Hodnocení výsledků vzdělávání didaktickými testy

Česká školní inspekce zveřejnila publikaci věnovanou hodnocení vzdělávacích výsledků žáků prostřednictvím didaktických testů. Autory jsou Martin Chvál, Jana Straková a Ivana Procházková. Jejím cílem je poskytnout učitelům, ředitelům škol i dalším uživatelům komplexní informaci o didaktických testech a jejich specifické úloze při hodnocení výsledků vzdělávání. V publikaci jsou i metodologicky náročnější kapitoly věnující se tvorbě úloh a testů, obohacené množstvím konkrétních ukázek. Může být tedy užitečná i doktorandům a dalším zájemcům, kteří se tvorbou testů zabývají. Vše je pojednáno v rámci klasické teorie testů jen s náznaky směrem k Item Response Theory.

Publikace je volně ke stažení na stránkách České školní inspekce.