Henrich Deiters. BILDUNG UND LEBEN. Erinnerungen eines deutschen Pädagogen. Herausgegeben von Ch. Führ und W. Mitter. Köln, Böhlau Verlag 1989, 262 s.
VERGLEICH VON BILDUNG UND ERZIEHUNG IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND UND IN DER DEUTSCHEN DEMOKRATISCHEN REPUBLIK. Hrsg. Bundesministerium fü r innerdeutsche Beziehungen. Köln, Verlag Wissenschaft
und Politik 1990, 712 s.
Hana Kantorková. VYUŽITÍ TEORIE PEDAGOGICKÉHO ROZHODOVÁNÍ V PŘÍPRAVĚ STUDENTŮ UČITELSTVÍ. Spisy pedagogické fakulty v Ostravě, sv. 70. Praha, SPN 1990, 210 s.
Ján Vonkomer: PSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA ŠKOLE. Bratislava, Psychodiagnostické a didaktické testy, 1990, 220 s.
Lenochová M. — Stankovianska A. K TEÓRIl A TVORBĚ UČEBNÝCH OSNOV. Výskumný ústav pedagogický a psychologický Bratislava, 1989, stráň 112.
B. 1. Korotjajev. UČENIJE - PROCESS TVORČESKIJ. Moskva, Prosveščenije 1989, 159 s.
Botho von Kopp. ŠKOLNÍ EXPERIMENTY - EXPERIMENTÁLNÍ ŠKOLY V JAPONSKU.
Monde de l’education - svět výchovy v polovině roku 1990
Nová pedagogická literatura v československých knihovnách.