NOVOSAD, L. Základy speciálního poradenství: struktura a formy poradenské pomoci lidem se zdravotním nebo sociálním znevýhodněním. Praha : Portál, 2000. 159 s. ISBN 80-7178-197-5.

CRECMANOVÁ, H.; URBANOVSKÁ, E.; NOVOTNÝ, P. Podporujeme aktivní učení a samostatné myšlení žáků. Olomouc : Hanex, 2000. 160 s. ISBN 80-85783-28-2.

VZDĚLÁVÁNÍ V EVROPĚ POZNÁVAT A INOVOVAT: К AUTORSKÝM A EDIČNÍM PŘÍNOSŮM RENATY SEEBAUER

SEEBAUER, R. Fremdsprachen in der Grundschule : Schulpädagogische und psychologische Überlegungen. [Cizí jazyky na základní škole : Školskopedagogické a psychologické reflexe.] Wien : Mandelbaum, 1997.

SEEBAUER, R. Lehrer/in sein in Mitteleuropa : Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht. [Být učitelem/učitelkou ve střední Evropě : Průzkumová empirická studie.] Wien : Mandelbaum, 1997.

SEEBAUER, R. (Hrsg.). Vom Europa-Projekt zum Projekt Europa : Empirische Studien in ERASMUS-Intensivprogramm und aktuelle Trends europäischer Bildungslandschaften. [Od evropského projektu к projektu Evropa : Empirické studie, vzniklé v intenzivním programu ERASMUSí, a aktuální trendy v evropském vzdělávání.] Wien : Mandelbaum, 2001.

SEEBAUER, R.; HELUS, Z.; KOLIADIS, E. (Eds.). Kvalita cestou kvalifikace. Brno : Paido, 2000