(CZ) Jazyková propedeutika pro základní školu aneb kudy do evropské multilingvní budoucnosti
(EN) Language Propaedeutic for Elementary Schools, Or, Ways into the European Multilingual Future

Jazyková a kulturní rozmanitost Evropy a kultivováni této rozmanitosti vzdělávacími systémy jso u považovány za důležitou součást výchovy k evropskému občanství. Celosvětový vývoj se však, zdánlivě nezadržitelně, ubírá k unifikaci. Jak tuto skutečnost rejlektuje česká jazyková vzdělávací politika a ja k é podněty přináší didaktika cizích ja zy ků? Článek představuje pojetí tzv. jazykové propedeutiky, která nabízí základním školám konkrétní podoba výchovy k životu v mnohojazyčné a mnohokulturni spole čnosti a k celoživotnímu učení cizím jazykům.

The linguistic and cultural diversity of Europe and its cultivation by educational systems are considered an important component of education towards European citizenship. However, global development proceeds towards unification - inevitably, it seems. How is this fact reflected by the Czech languageeducation policy and what stimuli are brought by the didactics of foreign languages? The article presents the conception of a so-called language propaedeutic which provides elementary schools with a concrete form of education for life in a multi-lingual and multicultural society and to life-long learning of foreign languages.