Rubriky: 2/1994- Studie
Strana: 113-118
Autor: Gavora, P.
Klíčová slova: pedagogická komunikácia, otázky, viacnásobné otázky
Anotace: V článku Jc podaná stručná charakteristika otázok, ktorc kladie učitel’ na vyučovaní. Medzi týmito otázkami majú zvláštně miesto viacnásobné otázky. Sú to série otázok, ktoré učitel' položí naraz. Ziak však ohyčajne odpovedá len na poslednú otázku. Na vzorke 20 vyučovacích hodin sme zistili 5 róznych typov viacnásobných otázok. Ukázalo sa, že otázky sú Jemným nás troj om, ktoré učitel používá na rozličné účely.
Článek ke stažení v češtině [PDF]:
Download the article in English [PDF]:
Literatura: