Rubriky: 4/1994 (MONO)- Studie
Strana: 310-320
Autor: Štech, S.
Klíčová slova: profesionalizace, kompetence učitele, rozpornost profese, intelektuální "kutilství", reflektování praxe
Anotace: Učitelství se ve světě hromadné školní docházky a otevření školy okolí stále více "profesionalizuje" v sociologickém slova smyslu: vyžaduje po učitelích nové kompetence vytvářené přímov terénu, individuální autonomii i náročnou specializovanou přípravu. Skrývá však v sobě řadu specifických rozporů a jeho profesionalizace s sebou nese i problém teoretizace praxe, tj. sblížení epistemologií teoretiků a praktiků, resp. přivedení praxe k řeči.
Článek ke stažení v češtině [PDF]:
Download the article in English [PDF]:
Literatura: