(CZ) Vysokoškolské vzdelávanie učiteľov na Slovensku
(EN) The University Education of Teachers in Slovakia

Analytická správa bilancuje situáciu vysokoškolského vzdelávania učiteľov pre materské, základné a stredné školy na Slovensku. Vo vývoji slovenského školstva a premien pregraduálnej prípravy učiteľov po roku 1989 vyčleňuje tri etapy: 1. etapu nového začiatku (1990−1996/97), etapu konceptualizácie a europeizácie (1996/97−2004) a etapu zavedenia štruktúrovaného štúdia učiteľstva podľa bolonského modelu (od r. 2004/2005 do súčasnosti). Zhrňuje doterajšie skúsenosti so štruktúrovaným štúdiom učiteľstva a konštatuje, že nesplnilo proklamované prínosy a bude potrebné pristúpiť k zmenám. Záverečná časť správy prináša konkrétne návrhy a odporúčania, ako zlepšiť pregraduálnu a postgraduálnu prípravu učiteľov na Slovensku.

The analytical report takes stock of the situation of university education of teachers for nursery, basic and middle schools in Slovakia. It distinguishes three stages in the development of Slovak education and changes in undergraduate training of teachers after 1989: 1. the stage of the new beginning (1990–1996/1997); 2. the stage of conceptualisation and Europeanisation (1996/1997–2004); and 3. the stage of introduction of the structured teacher education based on the Bologna model (from 2004/2005 to the present). It summarises experience with structured teacher education degrees to date and argues that the reform has not brought the proclaimed benefits and that changes will be necessary. The concluding section of the report offers concrete proposals and recommendation on how to improve the undergraduate and postgraduate training of teachers in Slovakia.