Přejít k obsahu webu
  • O časopisu
  • Archiv čísel z let 1951–2018
  • Vyhledat článek
  • Zásady cookies
  • Čeština
  • English
4/2006 (MONO) -
Studie Studies

(CZ) Současné změny v lékařském vzdělávání
(EN) Current Changes in Medical Education

Strana / Page: 382-394
Autor / Author: Krejčíkova, J.; Mareš, J.
Klíčová slova / Key words: lékařské vzdělávání, medicína založená na důkazech, multiprofesni přistup, globální standardy lékařského vzdělávám, klinická kompetence, klinický výcvik, logbook, portfolio, simulátory, standardizovaný pacient, studijní průvodce, výukové strategie


Anotace:

Přehledová studie upozorňuje, že v 21. století dochází к významným změnám kontextu, v němž probíhá lékařské vzděláváni, a to ve všech třech jeho fázích: v pregraduálním, postgraduálním a kontinuálním lékařském vzděláváni. Mezi nové jevy, které ovlivňuji formy i obsah lékařského vzděláváni, patří zejména globalizace, informační exploze v biomedicinských vědách, dramatický rozvoj komunikačních a informačních technologii a změny v systému poskytováni zdravotní péče. Pozornost odborníků se zaměřuje na vytvořeni mezinárodních minimálních globálních standardů lékařského vzděláváni, které směřují к integrovanému kurikulu skládajícímu se z klíčového kurikula a volitelných modulů. Změny v obsahu a struktuře vzděláváni vyvolávají potřebu nových výukových přístupů a strategií, např. problémového učení, učeni založeného na výsledcích, medicíny založené na důkazech, simulace aj. Moderní komunikační a informační technologie mění i způsoby výuky a učeni. Nastává posun od dříve převládající klasické přednášky v posluchárně к interaktivním metodám výuky prezenčních nebo distančních modelů učeni a výuky až к virtuálním univerzitám. Nové směry se objevují také při hodnoceni výsledků lékařského vzděláváni, které se zaměřuje nejen na znalosti a dovednosti studentu a lékařů, ale na posuzování klinické kompetence. Maji-li se nové trendy realizovat, je třeba věnovat pozornost také přípravě kompetentních učitelů, neboť jejich role se významně mění.



Annotation:

In the 21s,century major changes and reforms are affecting the context of medical education in all of its three phases: undergraduate, postgraduate and continuing medical education. The new phenomena influencing the forms and content of medical education are first and foremost globalisation, the information explosion especially in the area of biomedicine, the dramatic development of communication and information technologies and changes in the system of healthcare provision. Attention has been focused on creation of international minimal global standards of medical education leading to an integrated curriculum based on the needs of health care. Changes in the content and structure of medical education content and structure have brought with them a need for a broad spectrum of approaches and strategies in teaching, e.g. problem-based learning, outcome-based learning, evidence-based medicine, simulation, etc. Modern communication and information technologies have been changing the patterns of learning and teaching from the hitherto prevailing traditional lecture in a lecture room to interactive methods of learning and teaching, on-line or distance learning courses, teaching simulators and virtual universities. New directions can also be identified in the area of assessment of medical education outcomes, which are now geared not only to evaluating the isolated knowledge and skills of students and physicians, but also to the assessment of clinical competence. Great attention should be devoted to the preparation of competent medical teachers whose roles have changed radically in the whole process.



Článek ke stažení v češtině [PDF]:
Download the article in English [PDF]:

Literatura / References:


Časopis Pedagogika ISSN 0031-3815 (Print), ISSN 2336-2189 (Online)
Souhlas s použitím souborů cookies
Aby bylo prohlížení těchto stránek co nejpříjemnější a plně funkční, používáme jako většina webů soubory cookies. Cookies jsou malé soubory uložené ve Vašem zařízení. Uchovávají v sobě některé informace o Vás či o Vašem zařízení. Svůj souhlas s použitím cookies můžete kdykoliv odvolat.
Funkční Vždy aktivní
Tyto cookies zabezpečují řádné fungování naší webové stránky. Uchovávají v sobě např. volbu preferovaného jazyku webu. Bez těchto cookies by naše webová stránka nefungovala úplně správně. Jejich použití je nevyhnutelné, uchovávají se pouze krátce.
Preferences
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Tyto cookies slouží k získávání údajů o návštěvnosti našeho webu, informací o tom, co na stránce vyhledáváte, a též ke zjišťování, jak se po naší stránce pohybujete. Díky nim můžeme stránku upravit tak, aby byla co nejpříjemnější na používání. Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.
Spravovat možnosti Spravovat služby Správa {vendor_count} prodejců Přečtěte si více o těchto účelech
Vybrat, co přijmu
{title} {title} {title}