(CZ) Recenze
(EN) Review

STUDIA COMENIANA ET HISTORICA 1971-1991 BIBLIOGRAFIE. Sest. D. Večeřová ve spolupráci s E. Drábkovou. SCetH, 23, 1993, č. 49. 174 s.
Heinz-Jürgen Ipfling (vyd.): UNTERRICHTSMETHODEN DER REFORMPÄDAGOGIK. ANREDUNGEN FÜR DIE SCHULE VON HEUTE. Bad Heilbrunn/Obb., Julius Klinkhardt 1992. 1275 s.
Matějček, Z.: PO DOBRÉM, NEBO PO ZLÉM? O VÝCHOVNÝCH ODMĚNÁCH A TRESTECH. Praha, Portál 1993. 109 s.
Weiss, C. H. - Cambone, J. - Wyeth, A.: TROUBLE IN PARADISE. TEACHER CONFLICTS IN SHARED DECISION MAKING. Harvard Graduate School of Education - The National Center for Educational Leadership. Cambridge, MA, USA 1991. 26 s.
Meyenberg, Rüdiger: ZENSURENGEBUNG IN DER SCHULE. Eine Einführung in die Leistungsbeurteilung unter schulrechtlichen Gesichtspunkten für Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und Schülerinnen und Schüler. Hannover, Hahnsche Buchlandlung 1992. 106 s.

STUDIA COMENIANA ET HISTORICA 1971-1991 BIBLIOGRAFIE. Sest. D. Večeřová ve spolupráci s E. Drábkovou. SCetH, 23, 1993, č. 49. 174 s.
Heinz-Jürgen Ipfling (vyd.): UNTERRICHTSMETHODEN DER REFORMPÄDAGOGIK. ANREDUNGEN FÜR DIE SCHULE VON HEUTE. Bad Heilbrunn/Obb., Julius Klinkhardt 1992. 1275 s.
Matějček, Z.: PO DOBRÉM, NEBO PO ZLÉM? O VÝCHOVNÝCH ODMĚNÁCH A TRESTECH. Praha, Portál 1993. 109 s.
Weiss, C. H. - Cambone, J. - Wyeth, A.: TROUBLE IN PARADISE. TEACHER CONFLICTS IN SHARED DECISION MAKING. Harvard Graduate School of Education - The National Center for Educational Leadership. Cambridge, MA, USA 1991. 26 s.
Meyenberg, Rüdiger: ZENSURENGEBUNG IN DER SCHULE. Eine Einführung in die Leistungsbeurteilung unter schulrechtlichen Gesichtspunkten für Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und Schülerinnen und Schüler. Hannover, Hahnsche Buchlandlung 1992. 106 s.