(CZ) Orientace školní etnografie
(EN) The school ethnography orientation

Práce se věnuje školní etnografii: jejím zdrojům, třem vybraným směrům (britské pedagogické etnografii, Mehanově konstitutivní etnografii a antroetnografii) a její specifice jako přístupu naturalistického, holistického, kvalitativního, reflexívního, interpretativně-interakcionistického, participativního a textově zaměřeného.

The work is devoted to the school ethnography: to its sources, the three chosen trends (the British educational ethography, Mehan's constitutional ethnography, and antroethnography) and to its specification as the naturalistic, holistic, qualitative, reflexive and interactional-interpretive participative and text-orientated approach.