Ročník 2022
Jaroslav Šejvl: Pilotní ověření regionálního vzdělávacího modulu preven–
ce duševního onemocnění dětí a dospívajících s důrazem na rizikové chování – výchozí stav, záměr
Gabriela Dymešová: Zkušenosti z práce s traumatem nejen u dětí
válečných uprchlíků
Pavla Presslerová: Chodit na střední z ústavu
Natálie Machová – Reforma psychiatrické péče o děti a dospívající
Ročník 2018
Nora Jakobová: Karty jako nástroj práce s motivací
Irena Smetáčková : (Proč) trápí učitelky a učitele ZŠ vyhoření?
Učitel těžce zk(r)oušená profese_Štech
Supervize s učiteli_Pavlas Martanova