Časopis Pedagogika ISSN 0031-3815 (Print), ISSN 2336-2189 (Online) | Časopis pro vědy o vzdělávání a výchově

Mareš, J., Čižinský, D., Matušková, A., Průcha, J., Lepilová, K., Nejedlá, D., Jůva, V., Bavorová, J., Spousta, V., Kasíková, H., Václavíková, E., Pelikán, J., Mazáčová, N., Recenze Review,

3/2001

(CZ) Návrat vojenských vysloužilců?
(EN) Návrat vojenských vysloužilců?

Štech, S., Úvodník Introduction,

2/2001

(CZ) Teď ještě přemostit...
(EN) Bridge now!

Pol, M., Studie Studies,

2/2001

(CZ) Na okraj sporů o pojetí jedince a povahu společnosti
(EN) On the debate about the nature of individual and society

Štech, S., Studie Studies,

2/2001

(CZ) Ovlivňování učební motivace
(EN) Modifying learning motivation

Rheinberg, F., Man, F., Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

2/2001

(CZ) Rozvoj metakognice - cesta k hodnotnějšímu poznání
(EN) The development of metacognition - a way towards more valuable knowledge

Krykorková, H., Chvál, M., Studie Studies,

2/2001

(CZ) Mjt - metoda měření morální kompetence
(EN) Moral judgment test - a method o f measuring moral competence

Slováčková, B., Studie Studies,

2/2001

(CZ) Teachers‘ and students‘ perceptions of discipline
(EN) Teachers‘ and students‘ perceptions of discipline

Bendl, S., Studie Studies,

2/2001

(CZ) Několik poznámek k diskusi o dovednostech žáka i edukátora
(EN) Několik poznámek k diskusi o dovednostech žáka i edukátora

Šturma, J., Diskuse Discussion,

2/2001

(CZ) Populární časopisy pro dívky a jejich vliv na názory a jednání čtenářek
(EN) Popular magazines for girls and their influence on readers‘ opinions and behaviour

Talašová, K., Diskuse Discussion,

2/2001

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Pol, M., Lazarová, B., Zprávy Reports,

2/2001

(CZ) Recenze
(EN) Review

Klimeková, A., Bendl, S., Skalková, J., Mazáčová, N., Recenze Review,

2/2001

(CZ) Budoucnost společenskovědního vzdělání
(EN) Budoucnost společenskovědního vzdělání

Koťa, J., Úvodník Introduction,

1/2001

(CZ) Protestantismus, vzdělání, výchova tváří v tvář nároku Evropy
(EN) Protestantism, education and instruction vis-arvis the requirements of Europe

Heimbrock, H. G. / přeložil O. A. Funda, Filosofie výchovy Philosophy of Education,

1/2001

(CZ) Přirozený svět a domov - témata pro oblast výchovy
(EN) The natural world and home - issues for the area of education

Koťa, J., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

1/2001

(CZ) Čtyři teze k tématu „změna školy“
(EN) Four theses concerning the „school reform“ theme

Helus, Z., Studie Studies,

1/2001

(CZ) Evropské záležitosti: výzva pro českou pedagogiku
(EN) European affairs: a challenge for czech educational science

Walterová, E., Studie Studies,

1/2001

(CZ) A ‚Modern‘ European Education
(EN) A ‚Modern‘ European Education

Cotton, T., Lamb, T., Studie Studies,

1/2001

(CZ) Pokračování přehledové studie Jiřího Mareše z časopisu Pedagogika č. 4/2000
(EN) Pokračování přehledové studie Jiřího Mareše z časopisu Pedagogika č. 4/2000

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

1/2001

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Emmerová, K., Zprávy Reports,

1/2001

(CZ) Recenze
(EN) Review

Průcha, J., Taxová, J., Recenze Review,

1/2001

(CZ) Potřebujeme didaktiku teorie?
(EN) Potřebujeme didaktiku teorie?

Valenta, J., Úvodník Introduction,

4/2002

(CZ) Je pedagogika pripravena na změny perspektiv? Rekontextualizace pohledů na výchovně-vzdělávací proces pod vlivem radikálního individuálního konstruktivismu a postmoderního sociálního konstruktivismu
(EN) Is educational science prepared for changes of perspectives?

Kaščák,O., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

4/2002

(CZ) Příspěvek к teorii a praxi problémového vyučování
(EN) A contribution to the theory and practice of problem-centred teaching

Čížková, V., Studie Studies,

4/2002

(CZ) Nonverbalny test z biologie: nástroj a jeho využitie
(EN) A nonverbal test in biologya tool and its use

Koršňáková, P., Páleníková, M., Studie Studies,

4/2002

(CZ) Pedagogika na filozofické fakultě univerzity karlovy v letech 1945-1953
(EN) Educational science at the charles university faculty of arts in the period 1945-1953

Váňová, R., Studie Studies,

4/2002

(CZ) Využívaní medii jako didaktického prostředku v procesu školního vyučování
(EN) Making use of the media as a didactic tool in the process of school education

Skalková, J., Diskuse Discussion,

4/2002

(CZ) Pedagogisk forskning i sverige
(EN) Pedagogisk forskning i sverige

Šebesta, K., Pedagogické časopisy v zahraničí Foreign pedagogical periodicals,

4/2002

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Spousta, V., Helus, Z., Zprávy Reports,

4/2002

(CZ) Recenze
(EN) Review

Jůva, V., Kunzová, Z., Pol, M., Průcha, J., Lepilová, K., Walterová, E., Rýdl, K., Babická, B., Slavík, J., Vališová, A., Recenze Review,

4/2002

(CZ) Osamělý učitel
(EN) Osamělý učitel

Novotný, P., Úvodník Introduction,

3/2002

(CZ) Diagnostika sociální opory u dětí a dospívajících
(EN) Assessment and measurement of social support in children and adolescents

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

3/2002

(CZ) Zamyšlení nad některými otevřenými otázkami soudobé teorie výchovy
(EN) Thoughts about some open questions in contemporary theory of education

Pelikán, J., Studie Studies,

3/2002

(CZ) Některé trendy v pedagogické přípravě budoucích učitelů
(EN) Some trends in educational training of prospective teachers

Nezvalová, D., Studie Studies,

3/2002

(CZ) Psychoanalytické zamyšlení nad výchovou vedoucí к problémům v sebepojetí u dospívajících
(EN) A psychoanalytic look on education which leads to problems with self-conception in adolescents

Jedlička, R., Studie Studies,

3/2002

(CZ) Medzi materskou a základnou školou: čo deti očakávajú od školy
(EN) Between the kindergarten and elementary school: what children expect from school

Pupala, B., Branická, M., Studie Studies,

3/2002

(CZ) Které charakteristiky učitele podporují kázeň žáků
(EN) Which characteristic traits of teachers support discipline in pupils

Bendl, S., Studie Studies,

3/2002

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Novotný, P., Sikorová, Z., Zelinková, O., Zprávy Reports,

3/2002

(CZ) Recenze
(EN) Review

Kučera, M., Dobal, J., Pol, M., Spílková, M., Recenze Review,

3/2002

(CZ) Pedagogika a komplexnost vědeckého poznání
(EN) Pedagogika a komplexnost vědeckého poznání

Průcha, J., Úvodník Introduction,

2/2002 (MONO)

(CZ) Pedagogika a andragogika - distance v blízkosti
(EN) Educational science and adult education - distance in proximity

Beneš, М., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Medicína a pedagogika: jejich vzájemné ovlivňování a vzájemný průnik
(EN) Medicine and educational science: their mutual influence and intersection

Mareš, J., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Cesty ke komunikační výchově
(EN) Towards a communicative way of language teaching

Šebesta, K., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Gramotnost: vyviň modelov, reflexia praxe a výskumu
(EN) Literacy: evolution of models, reflection of use and research

Gavora, P., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Sociologie výchovy: přehlédnutí anglo-amerických monografií
(EN) Sociologie výchovy: přehlédnutí anglo-amerických monografií

Rabušicová, M., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Etnopedagogika
(EN) Etnopedagogika

Průcha, J., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Hledání pojmu kultura školy
(EN) Hledání pojmu kultura školy

Pol, M., Hloušková, L., Novotný, P., Václavíková, E., Zounek, J., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Ekonomické aspekty statku vzdělání
(EN) Ekonomické aspekty statku vzdělání

Vomáčková, H., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Výsledky vzdělávání v českých školách z pohledu projektu kalibro
(EN) Výsledky vzdělávání v českých školách z pohledu projektu kalibro

Botlík, O., Souček, D., Studie Studies,

2/2002 (MONO)

(CZ) Je česká mládež netolerantní vůči přistěhovalcům? (Na okraj dvou publikací o provedených výzkumech)
(EN) Je česká mládež netolerantní vůči přistěhovalcům? (Na okraj dvou publikací o provedených výzkumech)

Průcha, J., Diskuse Discussion,

2/2002 (MONO)

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Lukášová-Kantorková, H., Walterová, E., Zprávy Reports,

2/2002 (MONO)

(CZ) Recenze
(EN) Review

Čapek, V., Průcha, J., Rabušicová, M., Recenze Review,

2/2002 (MONO)

(CZ) Odkázanost člověka na edukaci - aktualizující se téma pedagogické zodpovědnosti
(EN) Odkázanost člověka na edukaci - aktualizující se téma pedagogické zodpovědnosti

Helus, Z., Úvodník Introduction,

1/2002

(CZ) Zkvalitňovaní úrovně vyučování na nižším sekundárním stupni vzdělávání prostřednictvím vnitřní diferenciace
(EN) Improving the quality of education on the lower secondary degree of the school system by means of individualized instruction in schools

Skalková, J., Studie Studies,

1/2002

(CZ) Ako ďalej v príprave budúcich učítelov v SR
(EN) What next in the instruction of future teachers in Slovakia

Turek, I., Studie Studies,

1/2002

(CZ) Několik (úvodních) poznámek k textu Radomíra Choděry
(EN) Několik (úvodních) poznámek k textu Radomíra Choděry

Slavík, J., Studie Studies,

1/2002

(CZ) Didaktika, obecná didaktika, metadidaktika? (Na příkladu didaktiky cizích jazyků)
(EN) Didactics, general didactics, metadidactics ? (Using the example of foreign language didactics)

Choděra, R., Studie Studies,

1/2002

(CZ) Univerzity třetího věku jako forma socioedukativní intervence u seniorů
(EN) Third-age university as a form of socio-educational intervention in retired people

Mühlpachr, P., Studie Studies,

1/2002

(CZ) Tvorba národního kurikula: inspirace z Rumunska
(EN) Constructing the national curriculum: an inspiration from Romania

Průcha, J., Studie Studies,

1/2002

(CZ) Struktura vyprávění příběhu u dětí mladšího školního věku
(EN) The structure of narration of stories in younger school-age children

Chrz, V., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2002

(CZ) Připravenost studentů pedagogických fakult v české republice na výchovu proti rasismu
(EN) The preparedness of students from faculties of education in the czech republic for anti-racist education

Cichá, M., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2002

(CZ) Hodnocení v současné škole
(EN) Hodnocení v současné škole

Slavík, J., Diskuse Discussion,

1/2002

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Váňová, R., Měřička, J., Vališová, A., Walterová, E., Suchánková, K., Zprávy Reports,

1/2002

(CZ) Recenze
(EN) Review

Nikl, J., Vavrdová, A., Helus, Z., Recenze Review,

1/2002

(CZ) Učitelství - doména pedagogických ctností?
(EN) Učitelství - doména pedagogických ctností?

Helus, Z., Úvodník Introduction,

4/2003 (MONO)

(CZ) Výchova v kontexte sůčasných sociologických a sociálno-filozofických „provokácií“
(EN) Education in the Context of Present-Day Sociological and Social - Philosophical „Provoca tions“

Kaščák, О., Studie Studies,

4/2003 (MONO)

(CZ) Simulační hry a jejich využití ve výuce
(EN) Simulation Games and their Use in Instruction

Činčera, J., Studie Studies,

4/2003 (MONO)

(CZ) Německý pedagogický seminář v praze v letech 1876 - 1945
(EN) The German Educational Seminar in Prague 1876-1945

Kasper, Т., Studie Studies,

4/2003 (MONO)

(CZ) Školní projekt jako kreativní forma výuky přírodovědných předmětů na základní a střední škole
(EN) School Projects as a Creative Form of Education of the Natural Sciences in Elementary, Secondary and High Schools

Švecová, M., Pumpr, V., Beneš, P., Herink, J., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2003 (MONO)

(CZ) Pedagogicko-psychologické aspekty individuálního vzdělávání
(EN) Individual Education from the Point of View of Educational Psychology

Mertin, V., Diskuse Discussion,

4/2003 (MONO)

(CZ) Škola, nebo domácí vzdělávání? Teoretická komplikace jedné praktické otázky
(EN) School Education or Individual Education? Theoretical Problems in One Practical Question

Štech, S., Diskuse Discussion,

4/2003 (MONO)

(CZ) Ještě jednou Václav Mertin
(EN) Ještě jednou Václav Mertin

, Diskuse Discussion,

4/2003 (MONO)

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Štech, S., Koťa, J., Váňová, R., Moravcová, I., Rabušicová, M., Uhlířová, J., Zprávy Reports,

4/2003 (MONO)

(CZ) Recenze
(EN) Review

Průcha, J., Rýdl, K.,, Recenze Review,

4/2003 (MONO)

(CZ) Bude reformovaná maturita zkouškou dospělosti i pro učitele?
(EN) Bude reformovaná maturita zkouškou dospělosti i pro učitele?

Jedlička, R., Úvodník Introduction,

3/2003

(CZ) Výchova ve společenských proměnách na počátku nového století
(EN) Education in the Social Transformations at the Beginning of the New Century

Kraus, В., Studie Studies,

3/2003

(CZ) Nový stát potřebuje novou školu: v československé diskusi o pedagogickém využití inteligenčních testů v letech 1911-1939
(EN) The New State Needs a New School

Lepková, K.; Heyting, F., Studie Studies,

3/2003

(CZ) Sociální nerovnosti ve vzdělávání: aktuální problematika pro českou pedagogiku
(EN) Social Inequalities in Education: A Topical Issue in Czech Educational Science

Průcha, J., Studie Studies,

3/2003

(CZ) Akční výzkum ve škole
(EN) Action Research in School

Nezvalová, D., Studie Studies,

3/2003

(CZ) Role rodičů ve vztahu ke škole - empirická zjištění
(EN) The Role of Parents in Relation to the School - Empirical Findings

Rabušicová, M., Čiháček, V., Emmerová, K., Šeďová, K., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2003

(CZ) Oborové didaktiky a školská praxe
(EN) Oborové didaktiky a školská praxe

Kuřina, F., Diskuse Discussion,

3/2003

(CZ) Oborové didaktiky a školská praxe: к diskusnímu příspěvku
(EN) Oborové didaktiky a školská praxe: к diskusnímu příspěvku

Slavík, J., Diskuse Discussion,

3/2003

(CZ) Recenze
(EN) Review

Nekvapilová, I., Man, F., Mareš, J., Helus, Z., Průcha, J., Slavík, J., Tvrzová, I., Recenze Review,

3/2003

(CZ) Lesk a bída oborových didaktik
(EN) Lesk a bída oborových didaktik

Slavík, J., Úvodník Introduction,

2/2003

(CZ) Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty
(EN) The Role of Parents in Relation to the School - Theoretical Concepts

Rabušicová, M., Emmerová, K., Studie Studies,

2/2003

(CZ) Volný čas a jeho pedagogické zhodnocení
(EN) Free Time and Its Educational Evaluation

Hofbauer, В., Studie Studies,

2/2003

(CZ) Nevyslovené ideje v nizozemské předválečné diskusi o využití inteligenčních testů
(EN) Unvoiced Ideas in the Dutch Inter-War Debate Concerning the Use of Intelligence Tests

Lepková, K., Heyting, F., Mulder, E., Studie Studies,

2/2003

(CZ) Tvorba a ověření nástrojů kvantitativní diagnostiky prekonceptů a možnosti jejího vyhodnocení
(EN) The Formation and Verification of Tools in Quantitative Diagnostics of Pre-Concepts and the Possibilities of its Evaluation

Doulík, P., Škoda, J., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2003

(CZ) Model didaktickej rekonštrukcie impulz pre výskům v odborových didaktikách
(EN) Educational Reconstruction Model: An Impulse for the Research in Subject Didactics

Jelemenská, P., Sander, E., Kattmann, U., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2003

(CZ) Několik poznámek k úvodníku josefa valenty „potřebujeme didaktiku teorie?“
(EN) Několik poznámek k úvodníku josefa valenty „potřebujeme didaktiku teorie?“

Slavík, J., Diskuse Discussion,

2/2003

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Dobrovská, D., Semrád, J., Průcha, J., Desertová, M., Mareš, J., Zprávy Reports,

2/2003

(CZ) Recenze
(EN) Review

Pol, M., Kasiková, H., Valenta, J., Průcha, J., Cách, J., Valenta, J., Helus, Z., Málková, G., Urbánek, P., Hřibková, L., Recenze Review,

2/2003

(CZ) Menšiny ve škole
(EN) Menšiny ve škole

Hadj Moussová, Z., Úvodník Introduction,

1/2003

(CZ) Autonomní a heteronomní pojetí školního hodnocení - aktuální problém pedagogické teorie a praxe
(EN) Autonomous and Heteronomous Conceptions of Contemporary Problem of Educational Theory and Practice

Slavik, J., ,

1/2003

(CZ) Motivační předpoklady rozvoje metakognitivních dispozic
(EN) Motivational Prerequisites of the Development of Metacognitive Dispositions

Krykorková, H., Chvál, М., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2003

(CZ) Představa typického učitele atypické učitelky u žáků 2.stupně základní školy
(EN) The Notion of a Typical Man - Teacher and a Typical Woman - Teacher in Pupils of Lower Secondary School

Moravcová-Smetáčková, I., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2003

(CZ) Recenzní řízení v časopisech a důvody, proč jsou některé rukopisy odmítány
(EN) The Review Process in journals and the Reasons for Rejection of Certain Manuscripts

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

1/2003

(CZ) Opravdu objevil Heveroch dyslexii?
(EN) Opravdu objevil Heveroch dyslexii?

Mertin, V., Diskuse Discussion,

1/2003

(CZ) Několik poznámek k článku Václava Mertina
(EN) Několik poznámek k článku Václava Mertina

Zelinková, O., Diskuse Discussion,

1/2003

(CZ) Ještě o Heverochovi, dyslexii a jiných věcech
(EN) Ještě o Heverochovi, dyslexii a jiných věcech

Matějček, Z., Diskuse Discussion,

1/2003

(CZ) Vzdělávání romských dětí v ČR se zaměřením na přípravné třídy a romské pedagogické asistenty
(EN) Vzdělávání romských dětí v ČR se zaměřením na přípravné třídy a romské pedagogické asistenty

Šotolová, E., Diskuse Discussion,

1/2003

(CZ) Erziehung und Unterricht Österreichische pädagogische Zeitschrift
(EN) Erziehung und Unterricht Österreichische pädagogische Zeitschrift

Zounek, J., Pedagogické časopisy v zahraničí Foreign pedagogical periodicals,

1/2003

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Kotásek, J., Bendi, S., Zprávy Reports,

1/2003

(CZ) Recenze
(EN) Review

Mertin, V., Rýdl, K., Raudenská, V., Eger, L., Pelikán, J., Švarcová, I., Šimoník, O., Koliandrová, D., Helus, Z., Průcha, J., Recenze Review,

1/2003

(CZ) Trojí dialog
(EN) Trojí dialog

Rabušicová, M., Úvodník Introduction,

4/2004 (MONO)

(CZ) Česká rodina pozdní modernity: nová podoba starého partnera a rivala školy
(EN) The Czech Family of Late Modernity: A New Form of the Old Partner and Rival of the School

Možný, I., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Postaveni rodičů jako výchovných a sociálních partnerů školy (shrnutí některých výsledků z výzkumného projektu)
(EN) The Position of Parents as Educational and Social Partners of the School (Summary of some results of a research project)

Rabušicová, M., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Adolescenti a jejich rodiče: důležitost vzájemné percepce pro sebehodnocení dospívajících
(EN) Adolescents and their Parents: The Importance of Mutual Perceptions for the Self-Esteem of Young People

Macek, P., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Příručky o výchově pro rodiče
(EN) Handbooks on Upbringing for Parents

Lacinová, L, Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Pojetí vztahu rodiny a školy
(EN) Pojetí vztahu rodiny a školy

Štech, S., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Angažovanost rodičů ve školní socializaci dětí
(EN) The Involvement of Parents in the School Socialisation of Children

Štech, S., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Změny rodičovského vztahu ke škole a vzdělávání dětí
(EN) Changes in the Reationship of Parents to the School and the Education of Children

Viktorová I., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Význam genderu v komunikačních strategiích rodiny a školy
(EN) The Importance of Gender in the Communication Strategies of the Family and the School

Moravcová-Smetáčková, I., Studie Studies,

4/2004 (MONO)

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Walterová, E., Spousta, V., Zprávy Reports,

4/2004 (MONO)

(CZ) Otázka viny aneb kdo hodí kamenem...
(EN) Otázka viny aneb kdo hodí kamenem...

Koťa, J., Úvodník Introduction,

3/2004

(CZ) MOS DOCENDI (Učitelství jako téma pro filosofii výchovy)
(EN) Mos docendi: The Teaching Profession as Á Theme for the Philosophy of Education

Palouš, R.; Krámský, D., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

3/2004

(CZ) Na okraj vztahu filosofické etiky a profesní etiky učitelství
(EN) Na okraj vztahu filosofické etiky a profesní etiky učitelství

Dorotíková, S., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

3/2004

(CZ) Vztah individua a společnosti ve světle morální teorie Emila Durkheima (druhá část)
(EN) The Relationship of the Individual and Society in the Light of the Moral Theory of Émile Durkheim (Part Two)

Strouhal, M., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

3/2004

(CZ) Nová teorie klasifikovaní kognitivních cílů ve vzdělávání: revize bloomovy taxonomie
(EN) A New Theory of Classsifying Cognitive Objectives in Education: A Revision of Bloom‘s Taxonomy

Byčkovský, P.; Kotásek, J., Studie Studies,

3/2004

(CZ) Význam Shulmanovy teorie pedagogických znalostí pro oborové didaktiky a pro vzdělávání učitelů
(EN) The Importance of Shulman‘s Theory of Educational Knowledge for Subject Didacticians and for the Education of Teachers

Janík, T., Studie Studies,

3/2004

(CZ) Jazyková propedeutika pro základní školu aneb kudy do evropské multilingvní budoucnosti
(EN) Language Propaedeutic for Elementary Schools, Or, Ways into the European Multilingual Future

Fenclová, M., Studie Studies,

3/2004

(CZ) Učitelé a jejich další vzdělávání - K některým psychologickým aspektům
(EN) Teachers and Their Further Education: Certain Psychological Aspects

Lazarová, B.; Prokopová, A., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2004

(CZ) Revize Bloomovy taxonomie edukačních cílů
(EN) The Revision of Bloom‘s Taxonomy of Educational Objectives

Hudecová, D., Diskuse Discussion,

3/2004

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Pešková, J., Mareš, J., Vyskočilová, E., Rýdl, K., Lukášová, H., Zprávy Reports,

3/2004

(CZ) Recenze
(EN) Review

Průcha, J., Recenze Review,

3/2004

(CZ) Milí evropané, publikujte, nebo zhyňte!
(EN) Milí evropané, publikujte, nebo zhyňte!

Koťa, J., Úvodník Introduction,

2/2004

(CZ) Interpersonální styl učitelů: teorie, diagnostika a výsledky výzkumů
(EN) Interpersonal Behaviour of Teachers: Theory, Diagnostics and Research Results

Mareš, J.; Gavora, P., Přehledová studie Overview Study,

2/2004

(CZ) Filosofické zamyšlení nad pedagogickými ctnostmi
(EN) A Philosophical Reflection on Educational Virtues

Koťa, J., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

2/2004

(CZ) Vztah individua a společnosti ve světle morální teorie Emila Durkheima (první část)
(EN) The Relationship of the Individual and Society in the Light of the Moral Theory of Emile Dürkheim. Part One.

Strouhal, M., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

2/2004

(CZ) Spolupráca pedagógov a psychológov pri eliminovaní učebných a výchovných ťažkostí žiakov
(EN) The Collaboration of Educationists and Psychologists in Eliminating Behaviour and Learning Problems of Pupils

Leskovjanská, С., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2004

(CZ) O didaktice a pedagogické psychologii: Diskusní poznámka ke komentáři S. Štecha o stati P. Kansanena
(EN) O didaktice a pedagogické psychologii: Diskusní poznámka ke komentáři S. Štecha o stati P. Kansanena

Průcha, J., Diskuse Discussion,

2/2004

(CZ) O vlamováni se do otevřených dveří
(EN) O vlamováni se do otevřených dveří

Štech, S., Diskuse Discussion,

2/2004

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Spousta, V., Váňová, R., Zprávy Reports,

2/2004

(CZ) Recenze
(EN) Review

Pol, M., Pokorná, V., Nelešovská, A., Průcha, J., Recenze Review,

2/2004

(CZ) Doba konferenční?
(EN) Doba konferenční?

Pol, M., Úvodník Introduction,

1/2004

(CZ) Aktuální otázky terénní sociálně pedagogické práce s neorganizovanými skupinami dětí a mládeže
(EN) Topical Issues in Socio-Educational Field Work with Non-Organized Groups of Children and Youths

Jedlička, R., Klíma, P., Studie Studies,

1/2004

(CZ) Media jako pedagogické téma
(EN) The Media as an Educational Theme

Šeďová, I., Studie Studies,

1/2004

(CZ) Zábrany v učení
(EN) Barriers in Learning

Hadj Moussová, Z., Hofmannová, M., Novotná, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2004

(CZ) Didaktika a její vztah k pedagogické psychologii: problémy klíčových pojmů a jejich překladů
(EN) Didactics and Its Relationship to Educational Psychology: the Problem of Key Terms and Their Translation

Kansanen, P., Diskuse Discussion,

1/2004

(CZ) Psychodidaktika jako obrat k tématu účinného vyučování: komentář na okraj kansanenovy úvahy Didaktika a její vztah k pedagogické psychologii
(EN) Psychodidaktika jako obrat k tématu účinného vyučování: komentář na okraj kansanenovy úvahy Didaktika a její vztah k pedagogické psychologii

Štech, S., Diskuse Discussion,

1/2004

(CZ) Pojem „inženýrská pedagogika“ a mnohoznačnost jeho výkladu
(EN) The Term „Engineering Technical Teacher Education“ and its Polysemy in Interpretation

Dobrovská, D., Diskuse Discussion,

1/2004

(CZ) Elektronicke dotazovaní jako účinná technika v současném pedagogickém výzkumu?
(EN) Elektronicke dotazovaní jako účinná technika v současném pedagogickém výzkumu?

Pol, M., Hloušková, L., Novotný, P., Zounek, J., Diskuse Discussion,

1/2004

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Janík, T., Němec, J., Zounek, J., Vašutová, J., Palouš, R., Rýdl, K., Zprávy Reports,

1/2004

(CZ) Recenze
(EN) Review

Brindza, J., Zouharová, M., Koťa, J., Recenze Review,

1/2004

(CZ) Konformita versus, deviace ve školském prostředí
(EN) Konformita versus, deviace ve školském prostředí

Koťa, J., Úvodník Introduction,

4/2005

(CZ) Tradiční a netradiční podvádění ve škole
(EN) Traditional and Non-Traditional Cheating in School

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

4/2005

(CZ) Významová struktura faktu v oborových didaktikách
(EN) The Semantic Structure of the Fact in Subject Didactics

Slavík, J.; Janík, T., Studie Studies,

4/2005

(CZ) Legislativní úprava domácího vzdělávání v zahraničí a její komparace se situací v České republice
(EN) Legal Regulation of Home Education Abroad in Comparison with the Situation in the Czech Republic

Kostelecká, Y., Studie Studies,

4/2005

(CZ) Podoby pedagogické komunikace v české škole: intencionální a iluzivní dialog
(EN) Forms of Pedagogic Communication in the Czech School: Intentional and lllusionary Dialogue

Šeďová, K., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2005

(CZ) Tělesné sebepojetí a jeho místo ve vzdělávacím oboru výchova ke zdraví
(EN) Physical Self-Image and Its Place in the Field of Education for Health

Fialová, L., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

4/2005

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Bednaříková, I., Starý, K., Zprávy Reports,

4/2005

(CZ) Recenze
(EN) Review

Rabušicová, M., Nelešovská, A., Janík, T., Recenze Review,

4/2005

(CZ) Od retrospektivy k perspektivě dějin pedagogiky v Čechách
(EN) Od retrospektivy k perspektivě dějin pedagogiky v Čechách

Váňová, R., Úvodník Introduction,

3/2005

(CZ) Sudetoněmecké hnutí mládeže a národně politická výchova v letech 1918-1933
(EN) The Sudeten German Youth Movement and National Political Education 1918-1933

Kasper, Т., Studie Studies,

3/2005

(CZ) Vzděláváni židovských dětí v protektorátu Čechy a Morava v letech 1939-1942
(EN) The Education of Jewish Children in the Protectorate of Bohemia and Moravia 1939-1942

Kasperová, D., Studie Studies,

3/2005

(CZ) Česká pedagogická věda v současnosti: pokus o pozitivní reflexi stavu
(EN) Czech Educational Science Today: An Attempt at a Positive Critique of the Current State

Průcha, J., Studie Studies,

3/2005

(CZ) Materská škola cez rodové okuliare
(EN) Nursery School through Gender Spectacles

Filagová, M., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2005

(CZ) Co je to vlastně didaktika?
(EN) Co je to vlastně didaktika?

Kuřina, F., Diskuse Discussion,

3/2005

(CZ) Poznámka oborového didaktika ke dvěma kritickým zmínkám o rámcových vzdělávacích programech
(EN) Poznámka oborového didaktika ke dvěma kritickým zmínkám o rámcových vzdělávacích programech

Slavík, J., Diskuse Discussion,

3/2005

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Stojan, M., Rýdl, K., Hajerová-Miillerová, L, Škoda, J., Lukášová, H., Spilková, V., Průcha, J., Poikonen, J., Pitkänen, P., Morgensternová, M., Šulová, L., Zprávy Reports,

3/2005

(CZ) Recenze
(EN) Review

Vališová, A., Lazarová, B., Průcha, J., Janík, T., Kaščák, O., Recenze Review,

3/2005

(CZ) Obrat k dítěti jako východisko školské reformy
(EN) Obrat k dítěti jako východisko školské reformy

Spilková, V., Úvodník Introduction,

2/2005

(CZ) Korešpondencie dobových pedagogických antropologií a spösobov zobrazovania dieťaťa
(EN) The Correspondences between Period Educational Anthropologies and Ways of Depicting the Child

Kaščák, O., Studie Studies,

2/2005

(CZ) Psychologické aspekty profesionálního rozvoje učitelů: rezistence vůči změně
(EN) Psychological Aspects of the Professional Growth of Teachers: Resistance to Change

Lazarová, В., Studie Studies,

2/2005

(CZ) Vnímání ohrožujících jevů dětmi (sděleni z předvýzkumu)
(EN) Children‘s Perception of Threatening Phenomena (pre-research phase report)

Hejlová, H., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2005

(CZ) Obsah pojmu Evropa v české a francouzské primární škole
(EN) The Concept of Europe at Czech and French Primary Schools

Škachová, Т., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2005

(CZ) Výkonová motivace a prožitek typu flow
(EN) Achievement Motivation and the Flow Experience

Man, F.; Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

2/2005

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Walterová, E., Sedláček, M., Zprávy Reports,

2/2005

(CZ) Recenze
(EN) Review

Sotáková, H., Vališová, A., Bittnerová, D., Pol, M., Průcha, J., Pokorná, V., Recenze Review,

2/2005

(CZ) Snad ještě není pozdě
(EN) Snad ještě není pozdě

Váňová, R., Úvodník Introduction,

1/2005 (MONO)

(CZ) Rámcové vzdělávací programy - dlouhodobý úkol
(EN) Framework Educational Programmes - A Long-term Task

Skalková, J., Studie Studies,

1/2005 (MONO)

(CZ) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání v kontextu transformace českého školství
(EN) A Framework Educational Programme for Basic Education in the Context of the Transformation of the Czech School System

Spilková, V., Studie Studies,

1/2005 (MONO)

(CZ) Rámcové vzdělávací programy: problém vymezování „kompetencí žáků“
(EN) Framework Educational Programmes: The problem of defining the „competences of pupils“

Průcha, J., Studie Studies,

1/2005 (MONO)

(CZ) Výzva, nebo destrukce? Česká kurikulárni reforma a dějepis
(EN) Challenge or Destruction? Czech Curricular Reform and History

Beneš, Z., Studie Studies,

1/2005 (MONO)

(CZ) Úsilí o inovaci vnitřní práce škol se základním vzděláváním
(EN) Attempts at Reforming the Internal Practice of Schools Providing Basic Education

Rosecká, Z., Studie Studies,

1/2005 (MONO)

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Spousta, V., Vališová, A., Měřička, J., Němec, J., Zprávy Reports,

1/2005 (MONO)

(CZ) Recenze
(EN) Review

Průcha, J., Mazáčová, N., Urbánek, P., Málková, G., Recenze Review,

1/2005 (MONO)

(CZ) Změny v pedagogické vědě
(EN) Změny v pedagogické vědě

Průcha, J., Úvodník Introduction,

4/2006 (MONO)

(CZ) Pedagogická věda a nové výzvy edukační praxe
(EN) Educational Science and Slew Challenges for Educational Praxis

Průcha, J., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) O stavu a trendech využívání ICT v českých školách a v zahraničí
(EN) On the Present State and Trends in the Exploitation of ICT in Czech Schools and Abroad

Černochová, M., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) E-learning a vzdělávání - Několik pohledů na problematiku e-learningu
(EN) E-Learning and Education. Some views on the theme of e-learning

Zounek, J., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) Elektronická edukační media a cesty jejich evaluace
(EN) Electronic Educational Media and Ways to Evaluate Them

Svatoš, T., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) Vzdalene a virtuální laboratoře ve výuce a v přípravě učitelů přírodovědných předmětů
(EN) Distance and Virtual Laboratories in Teaching and in the Training of Natural Science Teachers

Bílek, M.; Turčáni, M., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) Podnikové vzdělávání: metody a formy používané v rozvoji lidských zdrojů
(EN) Entrepreneurial Education: Methods and forms used in the development of human resources

Tureckiová, M., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) Současné změny v lékařském vzdělávání
(EN) Current Changes in Medical Education

Krejčíkova, J.; Mareš, J., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) Dětská muzea jako nová forma edukace
(EN) Children‘s Museums as a New Form of Education

Jůva, V., Studie Studies,

4/2006 (MONO)

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Eger, L., Zprávy Reports,

4/2006 (MONO)

(CZ) Recenze
(EN) Review

Bílek, M., Recenze Review,

4/2006 (MONO)

(CZ) Foucaultovské inspirace
(EN) Foucaultovské inspirace

Kaťa, J., Úvodník Introduction,

3/2006

(CZ) К niektorým aspektom skúmania vplyvu ne disku rzívnych charakteristik tradičnej školy na dieťa
(EN) On Some Aspects of Research into the Influence of Non-Discursive Characteristics of the Traditional School on the Child

Kaščák, О., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

3/2006

(CZ) Neformálne vyučovanie ekologie a jeho vplyv na vědomosti a postoje žiakov
(EN) The Informal Learning of Ecology and its Effect on Students‘ Knowledge and Attitudes

Prokop, P.; Kvasničák, R.; Pístová, Z., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2006

(CZ) Výzkum dětských pojetí vybraných přírodovědných fenoménů z učiva fyziky a chemie na základní škole
(EN) Research into the Child‘s Concept of Selected Natural Scientific Phenomena from the Subject Matter of Physics and Chemistry at Basic School

Škoda, J.; Doulík, P., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2006

(CZ) Vychovně-vzdělávací preventivní program pro mladší školní věk „normální je nekouřit“
(EN) The Educational Preventive Programme for Younger Schoolchildren, „It‘s Normal not to Smoke“.

Žaloudíková, I.; Hrubá, D., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2006

(CZ) Boloňský proces a jeho reflexe v přípravném vzdělávání učitelů
(EN) The Bologna Process and its Impact on Teacher Training

Brebera, P., Studie Studies,

3/2006

(CZ) Rámcové a školní vzdělávací programy v kontextu vzdělávacích a výchovných priorit středního odborného školství
(EN) Framework and School Educational Programmes in the Context of the Educational

Dytrtová, R.; Bucharová, V.; Husová, Z., Studie Studies,

3/2006

(CZ) Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí
(EN) Contemporary Views of the Process of the Internal Evaluation of Schools in the Czech Environment

Prášilová, M.; Vašťatková, J., Studie Studies,

3/2006

(CZ) Recenze
(EN) Review

Folprechtová, J., Janík, T., Helus, Z., Pupala, B., Recenze Review,

3/2006

(CZ) Pedagogika a pedagogové - Janu Sokolovi k sedmdesátým narozeninám
(EN) Pedagogika a pedagogové - Janu Sokolovi k sedmdesátým narozeninám

Palouš, R., Úvodník Introduction,

2/2006

(CZ) Otázka Interdisciplinary A Kompetencí Ve Vzdělávání - Věnováno památce Jaroslavy Peškové
(EN) The Question of Interdisciplinarity and Competence in Education

Krámský, D., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

2/2006

(CZ) Spiritualita jako základ mravní výchovy
(EN) Spirituality as a Basis of Moral Education

Říčan, P., Studie Studies,

2/2006

(CZ) Vybrané pedagogicko-psychologické problémy a informace škol pro opatrovnická řízení
(EN) Selected Educational

Novák, D., Šplíchal, J., Studie Studies,

2/2006

(CZ) Vzdělávání dospělých v různých fázích životního cyklu: priority, příležitosti a možnosti rozvoje
(EN) Vzdělávání dospělých v různých fázích životního cyklu: priority, příležitosti a možnosti rozvoje

Rabušicová, M., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2006

(CZ) Vzdělávací potřeby ve vztahu k účasti na vzdělávání dospělých
(EN) Educational Needs in Relation to Participation in Adult Education

Šeďová, K., Novotný, P., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2006

(CZ) Vzdělávací nabídka pro dospělé v České republice
(EN) Educational Courses for Adults in the Czech Republic

Zounek, J., Novotný, P., Knotová, D., Čiháček, V., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2006

(CZ) Notová dyslexie - kazuistika
(EN) Note Dyslexia - A Case Study

Swierkoszová, J., Kazuistika Case interpretation,

2/2006

(CZ) Teorie, výzkum a tvorba školy
(EN) Theory, Research and the Creation of the School

Slavík, J., Janík, Т., Diskuse Discussion,

2/2006

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Greger, D., Sedláček, M., Švaříček, R., Vališová, A., Měřička, J., Morke, F., Kasper, T., Kasperová, D., Sobotka, M., Zprávy Reports,

2/2006

(CZ) Recenze
(EN) Review

Průcha, J., Kudláčková, B., Recenze Review,

2/2006

(CZ) Pedagogická příprava učitelů v proměnách a nedějích?
(EN) Pedagogická příprava učitelů v proměnách a nedějích?

Švec, V., Úvodník Introduction,

1/2006 (MONO)

(CZ) Metamorfózy pojetí učitelské přípravy a jejich pedagogický výzkum
(EN) The Metamorphoses of the Concept of Teacher Training and Their Analysis in Educational Research

Lukášová, H., Studie Studies,

1/2006 (MONO)

(CZ) Dilemata v pojetí pedagogicke přípravy studentů učitelství
(EN) Dilemmas in the Concept of Teacher Training for Students of Education

Spilková, V., Studie Studies,

1/2006 (MONO)

(CZ) Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů
(EN) The Role of Implicit Processes in the Formation of the Professional Identity of Future Teachers

Stuchlíková, I., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2006 (MONO)

(CZ) Studentské portfolio jako zdroj poznání postojů začínajících studentů učitelství
(EN) The Student Portfolio as a Source for Understanding the Attitudes of BeginnerStudents of Teaching

Svatoš, T., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2006 (MONO)

(CZ) Reflexie študentov učitelstva z pohladu kvalitatívneho výskumu
(EN) Self-Reflection in Teacher Trainign Students from the Point of View of Qualitative Research

Kasáčová, B., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2006 (MONO)

(CZ) К problematice otevřeného kurikula učitelského vzdělávání
(EN) On the Problem of the Open Teacher Training Curriculum

Vyskočilová, E., Diskuse Discussion,

1/2006 (MONO)

(CZ) Od znalostí к pedagogické kondici: nový vhled do pedagogické přípravy studentů učitelství?
(EN) From Knowledge to Educational Practice: New Insight into the Pedagogical Instruction of Student Teachers?

Švec, V., Diskuse Discussion,

1/2006 (MONO)

(CZ) Potíže s interperetací změn
(EN) Potíže s interperetací změn

Štech, S., Úvodník Introduction,

1/2014

(CZ) Sto let českých učebnic pedagogické psychologie v kontextu jejich zrodu − obraz proměn v pojetí oboru
(EN) A Hundred Years of the Development of Czech Textbooks of Educational Psychology and the Contexts of their Creation – A Picture of transformations in the conception of the field

Jedlička, R., Přehledová studie Overview Study,

1/2014

(CZ) Profesní přesvědčení učitelů základních škol a studentů fakult připravujících budoucí učitele
(EN) The Professional Convictions of Teachers at Basic (Elementary) Schools and of Students at Faculties Training Future Teachers

Straková, J., Spilková, V., Friedlaenderová, H., Hanzák, T., Simonová, J., Empirická studieEmpirical Study,

1/2014

(CZ) Kvalita výuky fyziky dvojí perspektivou − porovnání pohledů výzkumníka a učitele
(EN) The Quality of Physics Teaching from a Dual Perspective – A comparison of the views of the researcher and the teacher

Žák, V., Empirická studieEmpirical Study,

1/2014

(CZ) Autonomie dospívajícího jedince: složitý proces, nejistý výsledek
(EN) The Autonomy of the Adolescent: The result of learning autonomy

Mareš, J., Mareš, J., Teoretická studie Theoretical Study,

1/2014

(CZ) Neuropedagogika − neurověda a pedagogika ve společném úsilí
(EN) Neuropedagogy – Neuroscience and Education in Collaboration

Maršák, J., Janoušková, S., Přehledová studie Overview Study,

1/2014

(CZ) Když tři a dvě je méně než pět − k problematice strukturovaného studia učitelství
(EN) Když tři a dvě je méně než pět − k problematice strukturovaného studia učitelství

Kuřina, F., Diskuse Discussion,

1/2014

(CZ) Malé ohlédnutí za odborným a pedagogickým působením PhDr. Markéty Dvořákové, Ph.D.
(EN) A small look behind the professional and pedagogical work of PhDr. Markéta Dvořáková, Ph.D.

Lorezová, J., PersonáliePersonal Data,

1/2014

(CZ) Janko, T. Nonverbální prvky v učebnicích zeměpisu jako nástroj didaktické transformace
(EN) Janko, T. Nonverbální prvky v učebnicích zeměpisu jako nástroj didaktické transformace [Non-Verbal Elements in Textbooks of Geography as an Instrument of Didactic Transformation]

Spousta, V., Recenze Review,

1/2014

(CZ) Kalaš, I. a kol. Premeny školy v digitálnom veku
(EN) Kalaš, I. Et al. Premeny školy v digitálnom veku [The Transformations of the School in the Digital Age]

Neumajer, O., Recenze Review,

1/2014

(CZ) Strouhal, M. (2013). Teorie výchovy. K vybraným problémům a perspektivám jedné pedagogické disciplíny. Praha: Grada
(EN) Strouhal, M. Teorie výchovy: k vybraným problémům a perspektivám jedné pedagogické disciplíny [Theory of Education: On selected problems and prospects of one educational discipline]

Slavík, J., Recenze Review,

1/2014

(CZ) A zase ta reforma...
(EN) A zase ta reforma...

Pol, M., Úvodník Introduction,

1/2007

(CZ) Internetové prezentace základních škol jako možný indikátor jejich vnitřního sociálního prostředí
(EN) The Internet Presentations of Basic Schools as a Possible Indicator of their Internal Social Environment

Mareš, J., Lukas, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2007

(CZ) Kurikulárni reforma z pohledu šetření kalibro
(EN) Curricular Reform from the Kalibro Survey

Straková, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2007

(CZ) Postoje k prírodopisu u žiakov druhého stupňa základných škol
(EN) Attitudes to Natural History among Pupils in the Second Degree of Basic Schools

Prokop, P., Komorníková, M., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2007

(CZ) Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu - problém, nebo výzva pro učitele?
(EN) Intellectually Gifted Children with Specific Developmental Learning Disorder in the School Context - Problem or Challenge for the Teachers?

Portešová, Š., Studie Studies,

1/2007

(CZ) Pedagogické založeni filosofie u Jana Patočky k 30. Výročí smrti a 100. Výročí narození Jana Patočky
(EN) The Educational Basis of Philosophy in the Thought of Jan Patočka

Palouš, R., Prázný, A., Filosofie výchovy Philosophy of Education,

2/2007

(CZ) Německa školská reforma v Československu v letech 1918-1933
(EN) German School Reform in Czechoslovakia in the Period 1918-1933

Kasper, T., Studie Studies,

2/2007

(CZ) K vývoji české sociální pedagogiky
(EN) On the Development of Czech Social Pedagogics

Kraus, B., Studie Studies,

2/2007

(CZ) Náboženstvo a náboženská výchova v európskej unii
(EN) Religion and Religious Education in the European Union

Tománek, P., Studie Studies,

2/2007

(CZ) Problém vytvorenia učebného prostredia v odborových didaktikách. Didaktika biologie z pohladu modelu didaktickej rekonstrukce
(EN) The Problem of the Creation of a Learning Environment in Subject Didactics: The didactics of biology from the point of view of a Model of Didactic Reconstruction

Jelemenská, P., Studie Studies,

2/2007

(CZ) Proměny studia učitelství na pedagogických fakultách v ČR v letech 2000–2012 dané Boloňským procesem
(EN) Changes in Teacher Education at Education Faculties in the CR 2000–2012 Based on the Bologna Process

Mareš, J., Beneš, J., Studie Studies,

4/2013

(CZ) Osobní reflexe událostí při zavádění strukturovaného studia učitelství
(EN) Personal Reflections on Events during the Introduction of Structured Teacher Training Studies

Mareš, J., Studie Studies,

4/2013

(CZ) Vysokoškolské vzdelávanie učiteľov na Slovensku
(EN) The University Education of Teachers in Slovakia

Kosová, B., Analytické zprávy Analytical reports,

4/2013

(CZ) Vzdělávání učitelů ve Švýcarsku a jeho srovnání s ostatními státy
(EN) Teacher Education in Switzerland Compared to Other States Traditions

Oelkers, J., Analytické zprávy Analytical reports,

4/2013

(CZ) Vzdělávání učitelů v Rakousku – reformy mezi inovacemi a tradicí
(EN) Teacher Education in Austria – Reforms between Innovations and Traditions

Tischlerová, K., Analytické zprávy Analytical reports,

4/2013

(CZ) Struktura a reforma vzdělávání učitelů v Německu
(EN) The Structure and Reform of Teacher Training in Germany

Sandfuchs, U., Analytické zprávy Analytical reports,

4/2013

(CZ) K devadesátinám nestora české pedagogiky profesora Josefa Maňáka
(EN) For the Ninetieth Birthday of the Grand Old Man of Czech Education, Professor Josef Maňák

Spousta, V., PersonáliePersonal Data,

4/2013

(CZ) JEŽKOVÁ, V., von KOPP, B., JANÍK, T. Školní vzdělávání v Německu [School Education in Germany]. JEŽKOVÁ, V., DVOŘÁK, D., CHAPMAN, C. et al. Školní vzdělávání ve Velké Británii [School Education in Great Britain]. JEŽKOVÁ, V., DVOŘÁK, D., GREGER, D., DAUN, H. Školní vzdělávání ve Švédsku [School Education in Sweden].
(EN) JEŽKOVÁ, V., von KOPP, B., JANÍK, T. Školní vzdělávání v Německu [School Education in Germany]. JEŽKOVÁ, V., DVOŘÁK, D., CHAPMAN, C. et al. Školní vzdělávání ve Velké Británii [School Education in Great Britain]. JEŽKOVÁ, V., DVOŘÁK, D., GREGER, D., DAUN, H. Školní vzdělávání ve Švédsku [School Education in Sweden].

Průcha, J., Recenze Review,

4/2013

(CZ) HELUS, Z., BRAVENÁ, N., FRANCLOVÁ, M.: Perspektivy učitelství [Prospects of the Teaching Profession]
(EN) HELUS, Z., BRAVENÁ, N., FRANCLOVÁ, M.: Perspektivy učitelství [Prospects of the Teaching Profession]

Lukášová, H., Recenze Review,

4/2013

(CZ) PÍŠOVÁ, M., DUSCHINSKÁ, K. et al.: Mentoring v učitelství [Mentoring in the Teaching Profession]
(EN) PÍŠOVÁ, M., DUSCHINSKÁ, K. et al.: Mentoring v učitelství [Mentoring in the Teaching Profession]

Dobešová, Z., Recenze Review,

4/2013

(CZ) KASÁČOVÁ, B.; BABIAKOVÁ, S.; CABANOVÁ, M., et al.: Učiteľ predprimárneho vzdelávania [The Teacher of Pre-Primary Education]
(EN) KASÁČOVÁ, B.; BABIAKOVÁ, S.; CABANOVÁ, M., et al.: Učiteľ predprimárneho vzdelávania [The Teacher of Pre-Primary Education]

Lukášová, H., Recenze Review,

4/2013

(CZ) Stálá výzva: oborové didaktiky
(EN) Stálá výzva: oborové didaktiky

Beneš, Z., Úvodník Introduction,

3/2007

(CZ) Škola vedená, řízená a spravovaná
(EN) The School Directed, Managed and Administered

Pol, M., Studie Studies,

3/2007

(CZ) Problematické aspekty evaluace instrumentálního obohacování Reuvena Feuersteina
(EN) Problematic Aspects of the Evaluation of the Reuven Feuerstein‘s Instrumental Enrichment

Málková, G., Májová, L., Studie Studies,

3/2007

(CZ) Videostudie TIMSS 1999 - jak se vyučuje přírodním vědám v různých zemích
(EN) Video Studies TIMSS 1999 - How Natural Sciences are Taught in Different Countries

Mandíková, D., Palečková, J., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2007

(CZ) Pedagogický výzkum vybraných otázek multikulturního vzdělávání
(EN) Education Research into Selected Questions of Multicultural Education

Lukášová, H., Rozsypalová, M., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2007

(CZ) Fakty a fenomény v průniku didaktické teorie, výzkumu a praxe vzdělávání
(EN) Facts and Phenomena on the Interface of Didactic Theory, Research and Educational Praxis

Slavík, J., Janík, T., Diskuse Discussion,

3/2007

(CZ) Profesionalita učitele v neo-liberální době. Esej o paradoxní situaci učitelství
(EN) The Professionalism of the Teacher in the Neo-Liberal Period

Štech, S., Studie Studies,

4/2007 (MONO)

(CZ) Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání
(EN) The Teaching Profession in Changing Demands on Education

Spilková, V., Studie Studies,

4/2007 (MONO)

(CZ) Učitelství - rozporuplné povolání pod tlakem nových společenských nároků
(EN) Teaching - A contradictory occupation under pressure from new social demands

Helus, Z., Studie Studies,

4/2007 (MONO)

(CZ) Vývoj učitele: přehled relevantních teorií a výzkumů (1. část)
(EN) The Development of the Teacher: An overview of relevant theories and research projects (Part 1)

Lukas, J., Přehledová studie Overview Study,

4/2007 (MONO)

(CZ) Dějiny pedagogického myšlení- současný vzkaz o nesoučasném
(EN) Dějiny pedagogického myšlení- současný vzkaz o nesoučasném

Kasper, T., Úvodník Introduction,

1/2008

(CZ) Nová taxonomie kladných stránek člověka - inspirace pro pedagogiku a pedagogickou psychologii
(EN) A New Taxonomy of the Positive Sides of the Human Being - Inspiration for Pedagogy and Educational Psychology

Mareš, J., Studie Studies,

1/2008

(CZ) Interkulturni kompetence a jejich rozvoj prostřednictvím tělesné výchovy
(EN) Intercultural Competence and its Development through Physical Education

Fialová, L., Studie Studies,

1/2008

(CZ) Indikátory - významný prostředek našeho poznávání
(EN) Indicators - An important instrument of knowledge

Janoušková, S., Maršák, J., Studie Studies,

1/2008

(CZ) Vývoj učitele: přehled relevantních teorií a výzkumů (2. část)
(EN) Teacher Development: An overview of relevant theories and research projects (Part 2)

Lukas, J., Přehledová studie Overview Study,

1/2008

(CZ) Kognitivno-psychologicke přístupy k výskumu čítania a ich dopady na vzdělávaciu prax
(EN) Approaches to Research into Reading and its Impacts on the Educational Process From the Perspective of Cognitive Psychology

Zápotočná, O., Studie Studies,

2/2008 (MONO)

(CZ) K sučasnym pedagogickým diskusiám o zóně najbližšieho vývinu
(EN) Contemporary Educational Discussions of the lone of Proximal Development

Petrová, Z., Pupala, B., Studie Studies,

2/2008 (MONO)

(CZ) Učitel jako zprostředkovatel poznání
(EN) The Teacher as the Mediator of Learning

Májová, L., Studie Studies,

2/2008 (MONO)

(CZ) Kognitivní svébytnost, teoretická východiska a okolnosti jejího rozvíjení
(EN) Cognitive Individuality, Theoretical Premises and Circumstances of its Development

Krykorková, H., Studie Studies,

2/2008 (MONO)

(CZ) Proces dekontextuauzace při utváření abstraktního pojmu
(EN) The Process of Decontextualisation in the Formation of the Abstract Concept

Holeček, V., Výzkumné sdělení Research Report,

2/2008 (MONO)

(CZ) Učitelovo vnimanie svojej profesijnej zdatnosti (self-efficacy) prehľad problematiky
(EN) Teacher‘s Views of Their Own Efficacy: A Review

Gavora, P., Studie Studies,

3/2008

(CZ) Komenský - myslitel krize
(EN) Comenius - Theorist of Crisis

Prázný, A., Studie Studies,

3/2008

(CZ) Krize současné společnosti a proměny hodnot na přelomu tisíciletí
(EN) The Crisis of Contemporary Society and Transformation of Values at the Turn of the Millennium

Spousta, V., Studie Studies,

3/2008

(CZ) Jsou hry obratnosti jen potenciálními soutěžemi?
(EN) Are Games of Dexterity just Potential Competitions?

Klusák, M., Studie Studies,

3/2008

(CZ) Ke konceptu hry na klavír jako CLIL na ZUŠ (2000-2007)
(EN) On the Concept of Piano Playing as CLIL at Czech Primary Arts Schools (2000-2007)

Vašíček, Z., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2008

(CZ) Vzdělanost/narodní vzdělanost: nevyjasněný pojem pedagogické teorie
(EN) „Vzdělanost / National vzdělanost“: The unclarifíed term in Czech educational theory

Průcha, J., Diskuse Discussion,

3/2008

(CZ) Co neustale dlužíme J. Patočkovi aneb patočkův přirozený svět a současná pedagogika
(EN) Our Continuing Debt to J. Patočka orPatocka‘s Natural World and Contemporary Educational Theory

Prokešová, M., Diskuse Discussion,

3/2008

(CZ) Dynamické testované jazykových a verbálných schopností dětí zo sociálně znevýhodňujúceho prostredia
(EN) The Dynamic Testing of the Linguistic and Verbal Skills of Children in Socially Underprivileged Conditions

Mesárošová, M., Studie Studies,

4/2008

(CZ) Vybrané psychologické souvislosti genderu v prostředí školní třídy
(EN) Selective Psychological Connections of Gender in the Environment of the School Class

Janošová, P., Studie Studies,

4/2008

(CZ) Tvorba standardu cizojazyčného vzdělávání pro vysoké školy technického zaměření
(EN) Creating a Foreign Language Standard for a Technically-Orientated University

Neuwirfhová, L., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2008

(CZ) Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní
(EN) The Relationship of Phoneme Awareness and Letter Knowledge in the Initial Phase of the Literacy Development

Málková, G., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2008

(CZ) Učitel jako oběť našili - poznatky z viktimologického šetření na českých středních školách
(EN) The Teacher as a Victim of Violence - Results of a Victimology Survey in Czech Middle Schools

Tomášek, J., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2008

(CZ) Externí hodnocení kvality výuky na vysokých školách využívající názoru studentů
(EN) The External Assessment of the Quality of Teaching by Students in Czech Universities

MAREŠ, J., JEŽEK, S., Studie Studies,

3/2013 (MONO)

(CZ) Pohledy na formativní a sumativní hodnocení žáka v českých publikacích
(EN) Perspectives on the Formative and Summative Assessment of the Pupil in Czech Publications

ŽLÁBKOVÁ, I., ROKOS, L., Studie Studies,

3/2013 (MONO)

(CZ) Formativní hodnocení: Případová studie
(EN) Formative Assessment: A case study

NOVOTNÁ, K., KRABSOVÁ, V., Studie Studies,

3/2013 (MONO)

(CZ) Výzkum kvality informační funkce hodnocení ve středoškolské praxi
(EN) Research into the Quality of the Information Function of Assessment in Secondary School Practice

KOSÍKOVÁ, V., ČERNÁ, K., Studie Studies,

3/2013 (MONO)

(CZ) Hodnocení kvality doktorských studijních programů na vysokých školách v ČR
(EN) The assessment of the quality of doctoral programmes at universities in the CR

Dvořáková, V., Smrčka, J., Analytické zprávy Analytical reports,

3/2013 (MONO)

(CZ) ONDREJKOVIČ, P., MAJERČÍKOVÁ, J. : Vysvetlenie, porozumenie, interpretácia v spoločenskovednom výskume [Explanation, Understanding, Interpretation in Social Scientific Research]
(EN) ONDREJKOVIČ, P., MAJERČÍKOVÁ, J. : Vysvetlenie, porozumenie, interpretácia v spoločenskovednom výskume [Explanation, Understanding, Interpretation in Social Scientific Research]

Lorenzová, J., Recenze Review,

3/2013 (MONO)

(CZ) MAREŠ, J. Pedagogická psychologie [Educational Psychology]
(EN) MAREŠ, J. Pedagogická psychologie [Educational Psychology]

Helus, Z., Recenze Review,

3/2013 (MONO)

(CZ) SLAVÍK, M. a kol.: Vysokoškolská pedagogika [University Pedagogics]
(EN) SLAVÍK, M. a kol.: Vysokoškolská pedagogika [University Pedagogics]

Průcha, J., Recenze Review,

3/2013 (MONO)

(CZ) Jméno univerzita aneb traktát o dnešních protivenstvích
(EN) The Name University, or Tractatus on the Tribulations of Today

Koťa, J., Úvodník Introduction,

1/2009

(CZ) Sociálna patologia, deviacia alebo anómia?
(EN) Social Pathology, Deviance or Anomie?

Ondrejkovič, P., Studie Studies,

1/2009

(CZ) Fonologicke dovednosti a jejich význam v počátečních fázích rozvoje čtení
(EN) Phonological Skills and their Importance in the Initial Phases of the Development of Reading

Májová, L., Studie Studies,

1/2009

(CZ) Uměleckoprůmyslová škola Bauhaus jako součást reformně-pedagogického hnutí
(EN) The Bauhaus Applied Arts School as Part of the Educational Reform Movement

Valenta, M., Studie Studies,

1/2009

(CZ) Kontakt s nadaním jako jedna z důležitých proměnných ovlivňujících postoj pedagogů a rodičů k mimořádně nadaným žákům a k jejich vzdělávání
(EN) Contact with Giftedness as One of the Important Variables Influencing the Attitude of Teachers and Parents to Exceptionally Gifted Pupils and their Education

Porfešová, Š., Budíková, M., Koutková, H., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2009

(CZ) ICT v rukou českých učitelů
(EN) ITC in the Hands of Czech Teachers

Šeďová, K., Zounek, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2009

(CZ) Úroveň myšleni studentu vysokých škol a jeho měření pomocí IPDT
(EN) The Level of Thinking of University Students and its Measurement Using IPDT

Veselský, M., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2009

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Váňová, R., Zprávy Reports,

1/2009

(CZ) Recenze
(EN) Review

Slavík, J., Tóthová, M., Průcha, J., Recenze Review,

1/2009

(CZ) Oborové didaktiky a kurikulum aneb o jedné životní funkci vzdělávání
(EN) Field Didactics and Curriculum or on a Crucial Function

Slavík, J., Janík, T., Úvodník Introduction,

2/2009 (MONO)

(CZ) Zřetel k učivu a problém dvou modelů kurikula
(EN) Regard for Educational Content and the Problém of the Two Models of the Curriculum

Štech, S., Studie Studies,

2/2009 (MONO)

(CZ) Obsah, subjekt a intersubjektivita v oborových didaktikách
(EN) Content, Subject and Intersubjectivity in Field Didactics

Slavík, J., Janík, T., Studie Studies,

2/2009 (MONO)

(CZ) Řazení učiva v soudobých teoriích kurikula
(EN) The Ordering of Subject Matter in Contemporary Theoríes of the Curriculum

Dvořák, D., Studie Studies,

2/2009 (MONO)

(CZ) Základ a aplikace. Dějepis mezi historickou vědou a školním vzděláním
(EN) Foundation and Application. History between Historical Science and School Education

Beneš, Z., Studie Studies,

2/2009 (MONO)

(CZ) Prepojenost vyberu učebných obsahov, zistovania výkonov žiakov a představ učitelov. Význam empirických výsledkov výskumu didaktiky biologie na příklade vyučovania evolúcie
(EN) The Inter-relatedness of the Choice of Learning Content, Process of Identifícation of Student Performance and the Conceptions ofTeachers. The Importance of the Empirical Results of Research into the Didactics of Biology Using the Example of the Teaching of Evolution

Jelemenská, P., Studie Studies,

2/2009 (MONO)

(CZ) Od oboru k obsahu vzdělávaní a učivu: z příběhu učitele - experta
(EN) From Academie Disciplině to Educational Content: from the story of a teacher - expert

Píšová, M., Studie Studies,

2/2009 (MONO)

(CZ) Kurikulum životních dovedností (témata a problémy)
(EN) Life Skills Curriculum (themes and problems)

Valenta, J., Diskuse Discussion,

2/2009 (MONO)

(CZ) Revizia didaktického myslenia: komentár k monotematickému číslu
(EN) The Revision of Didactic Thinking: A commentary on a monothematic issue

Pupala, B., Diskuse Discussion,

2/2009 (MONO)

(CZ) K vědnímu profilu pedagogické vědy...
(EN) On the Academic Profile of Educational Science...

Chvál, M., Úvodník Introduction,

3/2009

(CZ) Edukace založena na důkazech: inspirace pro pedagogický výzkum i školní praxi
(EN) Evidence-based Education: Inspiration for Educational Research and School Practice

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

3/2009

(CZ) Rozvijanie prirodovednej gramotnosti žiakov 1. stupna ZŠ s využíváním metod riadeného objavovania
(EN) The Development of Natural Science Literacy in Pupils in the First Stage of Basic School Using the Method of Managed Discovery

Krupová, I., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2009

(CZ) Důvody, proč se češti žáci učí fyziku
(EN) Reasons Why Czech Students Learn Physics

Žák, V., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2009

(CZ) Korelace mezi výsledky testu studijních předpokladů a školním prospěchem
(EN) Correlations between the Results of Tests of Study Prerequisites and School Success

Mazurek, J., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2009

(CZ) Hodnoceni obtížnosti textu středoškolských učebnic
(EN) Assessment of the Difficulty of the Text of Secondary School Textbooks

Beneš, P., Janoušek, R., Novotný, M., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2009

(CZ) Výchova obratu - úkol naší doby - K 85. výročí narození prof. PhDr. Radima Palouše, dr. h. c.
(EN) Education of Upheaval - the Task of Our Time. For the 85th birthday of Prof. PhDr. Radim Palouš, dr. h. c.

Helus, Z., Studie Studies,

4/2009

(CZ) Ontologický smysl výchovy
(EN) The Ontological Meaning of Education

Palouš, R., Studie Studies,

4/2009

(CZ) Stať sa žiakom - školská socializácia v přechodových rituáloch vstupu do základnej školy
(EN) Becoming a Schoolchild - school socialization in transitional rituals surrounding entry into elementary school

Kaščák, O., Studie Studies,

4/2009

(CZ) Rozvoj občanské společnosti a demokracie pohledem mladých čechů
(EN) The Development of Civic Society and Democracy through the Eyes of Young Czechs

Basl, J., Straková, J., Veselý, A., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2009

(CZ) Postoje žáku k přírodním vědám - výsledky výzkumu pisa 2006
(EN) Students‘ Attitudes to Natural Science - results of PISA 2006 research

Mandíková, D., Výzkumné sdělení Research Report,

4/2009

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Štech, S., Horká, H., Mareš, J., Zprávy Reports,

4/2009

(CZ) Recenze
(EN) Review

Průcha, J., Skalková, J., Vališová, A., Tománek, P., Recenze Review,

4/2009

(CZ) Aby pedagogika byla vědou provázenou historickou sebereflexí
(EN) Education should be a discipline involving historical self-reflection

Svatoš, T., Úvodník Introduction,

1/2010

(CZ) Jaksi rozumíme? (Filosofická východiska pojetí výchovy u Janusze Korczaka)
(EN) How do we understand each other? The Philosophical Premises of Janusz Korczak‘s conception of Education

Pelcová, N., Studie Studies,

1/2010

(CZ) Pedagogika volného času - projekt budoucnosti, nebo slepá ulička?
(EN) Leisure Education: Project of the future or cul-de-sac?

Kaplánek, M., Studie Studies,

1/2010

(CZ) Dopad diferenciace vzdělávacích příležitostí v povinném vzdělávání na vývoj nerovností ve výsledcích žáků v ČR po roce 2000
(EN) The Impact of Differentiation of Eucational Opportunities in Compulsory Education on the Development of Inequality in Pupils‘ Results in the ČR since 2000

Straková, J., Studie Studies,

1/2010

(CZ) Analýza vyučovacích předmětu na základě výpovědí žáků
(EN) Analysis of School Subjects on the Basis of the Testimony of Pupils

Pavelková, I., Škaloudová, A., Hrabal, V., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2010

(CZ) Vlivy sociálního statusu a materialistické hodnotové orientace na spokojenost se životem studentů středních škol
(EN) The Effects of the Social of Materialistic Value Orientation on Satisfaction with Life among High School Students

Bariekzahyová, T., Rendlová, M., Hnilica, K., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2010

(CZ) Příprava učitelů na používání technologií při výuce matematiky a její rizika
(EN) The Training of Teachers to Use Technology in Mathematics Teaching and its Risks

Vaníček, J., Studie Studies,

2/2010

(CZ) Individualizovaná diagnostika člověka - inspirace pro metodologii pedagogiky
(EN) Individualised Assessment - Inspiration for the Methodology of Education

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

2/2010

(CZ) Porozumenie výchove a univerzitné učitelské vzdělávanie
(EN) Understanding Education and University Teacher Training

Kosová, B., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Personalizace v pedagogice - nový pohled na starý problém?
(EN) Personalisation in Education - A new view of an old problem?

Helus, Z., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Konceptova analýza tvořivých úloh jako nástroj učitelské reflexe
(EN) Concept Analysis of Creative Tasks as an Instrument of Teachers´ Self-Awareness

Slavík, J., Dytrtová, K., Fuíková, M., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) UČITEL - EXPERT - Přehled výzkumných trendů a jejich výsledků
(EN) Teacher - Expert. An overview of research trends and their results

Píšová, M., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Mentoring jako forma kolegialni podpory a strategie dobré školy
(EN) Mentoring as a Form of Collegial Support and the Strategy of a Good School

Lazarová, B., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Evropské přístupy k pojetí kvality učitele - optikou formálních dokumentů
(EN) European Approaches to the Concept of Teacher Quality - Through the lens of formal documents

Spilková, V., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Pedagogické činnosti českých učitelů v mezinárodním srovnání
(EN) The Educational Activites of Czech Teachers in International Comparative Perspective

Straková, J., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Mezinárodni srovnání motivačních zdrojů učební činnosti žáků
(EN) International Comparison of the Sources of Motivation of the Pupil´s Learning Activity

Pavelková, I., Hrabal, K., Hrabal, V., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Interpretace některých didakticko-matematických jevů u studentů učitelství a u učitelů matematiky
(EN) The Interpretation of Some Didactico-Mathematical Phenomena among Teacher Training Students and Mathematics Teachers

Stehlíková, N., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Pedagogicky a výzkumný rozměr studentských esejů v přípravě studentů učitelství pro primární školu
(EN) The Pedagogical and Research Dimension of Student Essays in the Training of Teaching Students for Primary School

Tomková, A., Chvál, M., Hejlová, H., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) O potřebě integrace myšlenkových snah zaměřených k profesionalizaci učitelství: diskuse na okraj monotematického čísla pedagogiky č. 3-4/2010
(EN) The Integration of Ideas Orientated to the Professionalisation of Teaching: A Discussion on the margin of the single-theme number of Pedagogika 3-4/2010

Janík, T., Studie Studies,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Publikovaní výsledku výzkumu a vykazování výsledků výzkumu na českých vysokých školách
(EN) Publishing research results and showing research results at Czech universities

Mareš, J., Zprávy Reports,

3-4/2010 (MONO)

(CZ) Dialogické struktury ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy
(EN) Dialogic Structures in Educational Communication in Secondary Schools

Šeďová, K., Švaříček, R., Makovská, Z., Zounek, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2011

(CZ) Soutěže a soutěženi v hodinách matematiky z pohledu žáků a pedagogů
(EN) Competitions and Competing in Maths Lessons from the Point of View of Pupils and Teachers

Krejčová, E., Vosyková, B., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2011

(CZ) Srovnaní výsledku počítačem podporované a frontální výuky fyziky
(EN) Comparison of the Results of Computer-Based and Frontal Teaching of Physics

Mazurek, J., Výzkumná studie Research-orientated Study,

1/2011

(CZ) Vztah kognitivní a afektivni složky multikulturních kompetencí
(EN) The Relationship of the Cognitive and Affective Element of Multicultural Competences

Hladík, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1/2011

(CZ) Je české akademické prostředí nemocné, nebo „jen“ nemravné?
(EN) Is the Czech Academic Environment Sick or „just“ Immoral?

Spousta, V., Diskuse Discussion,

1/2011

(CZ) „Kam směřuje současný pedagogický výzkum?“ XVIII. celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu
(EN) „Kam směřuje současný pedagogický výzkum?“ XVIII. celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu

Kiryková, S., Zprávy Reports,

1/2011

(CZ) POTOČÁROVÁ, M. Pedagogika rodiny (teoretické východiska rodinné výchovy).
(EN) POTOČÁROVÁ, M. Pedagogika rodiny (teoretické východiska rodinné výchovy). [The Pedagogy of the Family (Theoretical Starting-Points of Family Upbringing)]

Bujnová, E., Recenze Review,

1/2011

(CZ) HRABAL, V.; PAVELKOVÁ, I. Jaký jsem učitel.
(EN) HRABAL, V.; PAVELKOVÁ, I. Jaký jsem učitel. [What kind of teacher I am]

Chvál, M., Recenze Review,

1/2011

(CZ) KIMBLE, Ch.; HILDERH, P.; BOURDON, E. Communities of Practice: Creating teaming environments for educators. Volume 1.
(EN) KIMBLE, Ch.; HILDERH, P.; BOURDON, E. Communities of Practice: Creating teaming environments for educators. Volume 1.

Strejček, J., Recenze Review,

1/2011

(CZ) CIGÁNEK, R. Politický zápas o jednotnou státní školu 1945-1949.
(EN) CIGÁNEK, R. Politický zápas o jednotnou státní školu 1945-1949. [The Political Struggle over a Unified State School 1945-1949]

Váňová, R., Recenze Review,

1/2011

(CZ) Fenomén času ve výchově a vzdělávání.
(EN) Fenomén času ve výchově a vzdělávání. [The Phenomenon of Time in Upbringing and Education]

Průcha, J., Recenze Review,

1/2011

(CZ) Úvaha o maturitě aneb cesta mezi vědou a politikou
(EN) Thoughts on the Maturita (High School Leaving Exams), or a road between science and politics

Koťa, J., Úvodník Introduction,

2/2011

(CZ) Vzdělaní mravné a nemravné: vztah poznání a ctnosti v komenského pedagogice
(EN) Education Moral and Immoral: The relationship between knowledge and virtue in the educational theory of Comenius

Hábl, J., Studie Studies,

2/2011

(CZ) Analýza a komparace přípravy učitelů celodenních škol v SRN
(EN) Analysis and Comparison of the Training of Teachers for All-day Schools in the FRG

Pavlíková, J., Studie Studies,

2/2011

(CZ) Opportunities to Develop Learn to Learn Competences: A comparison between basic (elementary) schools and extended gymnasiums (early-start academic high schools)
(EN) Opportunities to Develop Learn to Learn Competences: A comparison between basic (elementary) schools and extended gymnasiums (early-start academic high schools)

Chvál, M.; Kasíková, H., Studie Studies,

2/2011

(CZ) Zdravotní stav a životni styl učitelů různých stupňů škol
(EN) The State of Health and Lifestyle of Teachers from Different School Levels

Papršteinová, M., Smejkalová, J., Hodačová, L., Čermáková, E., Studie Studies,

2/2011

(CZ) Vplyv skusenostneho vyučovania v prírodných podmienkach na představy žiakov o ekosystéme
(EN) The Effect of Experiential Learning in Natural Conditions on Pupils‘ Ideas about the Ecosystem

Kvasničák, R, Studie Studies,

2/2011

(CZ) Vstoupil či nevstoupit na tenký led analýzy socialistické pedagogiky? Diskusní příspěvek k úvodníku J. Mareše (Pedagogika, 2010, LX, č. 2)
(EN) To Venture or Not to Venture on the Thin Ice of Analysis of Socialist Educational Theory? Discussion contribution to the preface by J. Mareše (Pedagogika, 2010, LX, č. 2)

Průcha, J., Diskuse Discussion,

2/2011

(CZ) Educational change in the global context
(EN) Educational change in the global context

Najvar, P., Zprávy Reports,

2/2011

(CZ) MÁLKOVÁ, G.: Zprostředkované učení. Jak učit žáky myslet a učit se.
(EN) MÁLKOVÁ, G.: Zprostředkované učení. Jak učit žáky myslet a učit se. [Mediated Learning. How to teach pupils to think and learn]

Zitková, H., Recenze Review,

2/2011

(CZ) ANDERSON, H.: Konverzace, jazyk a jejich možnosti. Postmoderní přístup k terapii.
(EN) ANDERSON, H.: Konverzace, jazyk a jejich možnosti. Postmoderní přístup k terapii. [Conversation, Language and their Possibilities. A post-modern approach to therapy]

Hajíček, J., Recenze Review,

2/2011

(CZ) SPOUSTA, V.: Vádemékum autora odborné a vědecké práce humanitního a sociálního zaměření.
(EN) SPOUSTA, V.: Vádemékum autora odborné a vědecké práce humanitního a sociálního zaměření. [Vademecum for Authors of Professional and Academic Work in the Humanities and Social Fields]

Janda, M., Recenze Review,

2/2011

(CZ) STOJAN, M., et al.: Škola a zdraví pro 21. století. Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část /. Obecná analýza s příklady implementace.
(EN) STOJAN, M., et al.: Škola a zdraví pro 21. století. Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ. Část /. Obecná analýza s příklady implementace. [School and Health for the 21st Century. Transport training in RVP (Framework Educational Programme) for second level Basic School]

Spousta, V., Recenze Review,

2/2011

(CZ) Zamotané problémy maturitní zkoušky
(EN) The Tangled Problems of the "Maturita" School-Leaving Examination

Chvál, M., Úvodník Introduction,

3/2011

(CZ) Učeni a subjektivní mapy pojmů
(EN) Learning and Subjective Maps of Concepts

Mareš, J., Přehledová studie Overview Study,

3/2011

(CZ) Současné pojetí spirituality jako zdroj úvah o utváření prosociálních postojů
(EN) The Modem Conception of Spirituality as a Source of ideas on the Formation of Pro-Social Attitudes

Misauerová, A., Studie Studies,

3/2011

(CZ) Postoje žáků 2. Stupně základních škol k vyučovacímu předmětu zeměpis
(EN) The Attitudes of Lower Secondary-School Pupils‘ Attitudes to Geography as a Teaching Subject

Kubiatko, M., Mrázková, K., Janko, T., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2011

(CZ) Škola v přírodě: příklad změn v rodinné a školní socializaci
(EN) Outdoor School: An example of changes in family and school socialisation

Smetáčková, I., Viktorova, I., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2011

(CZ) Výzkumy souladu záměru vzdělávacích programů s jejich implementací
(EN) Research Projects on How Far the Goal of Educational Programmes is Reflected in their Implementation

Stará, J., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2011

(CZ) RABUŠIC, L; HAMANOVÁ, J. (ed). Hodnoty a postoje v České republice 1991-2008.
(EN) RABUŠIC, L; HAMANOVÁ, J. (ed). Hodnoty a postoje v České republice 1991-2008. [Values and Attitudes in the Czech Republic 1991-2008]

Spousta, V., Recenze Review,

3/2011

(CZ) DYTRTOVA, R.; KRHUTOVA, M. Učitel - příprava na profesi.
(EN) DYTRTOVA, R.; KRHUTOVA, M. Učitel - příprava na profesi. [The Teacher - Training for the profession]

Hošťálková, M., Recenze Review,

3/2011

(CZ) HARTL, P.; HARTLOVA, H. Velký psychologický slovník.
(EN) HARTL, P.; HARTLOVA, H. Velký psychologický slovník. [Psychological Dictionary]

Průcha, J., Recenze Review,

3/2011

(CZ) KUŘINA, F., a kol. Matematika a porozumění světu: setkání s matematikou po základní škole.
(EN) KUŘINA, F., a kol. Matematika a porozumění světu: setkání s matematikou po základní škole. [Mathematics and the Understanding of the World; Encountering mathematics after basic school]

Slavík, J., Recenze Review,

3/2011

(CZ) 65 let Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze
(EN) 65 Years of the Education Faculty of Charles University in Prague

Wildová, R., Úvodník Introduction,

4/2011 (MONO)

(CZ) Jak univerzitní učitele pedagogiky uvazovali o vysokoškolském vzdělání učitelů národních škol
(EN) The Ideas of University Educationalists on the University Education of Teachers at National Schools

Váňová, R., Studie Studies,

4/2011 (MONO)

(CZ) Vzdělávání učitelů pro primární školu (1. Stupeň) po 2. Světové válce v proměnách času (do r. 1989)
(EN) The Changing Education of Teachers for Primary School (1st level) from the End of the 2nd World War to 1989

Uhlířová, J., Studie Studies,

4/2011 (MONO)

(CZ) Reflexe proměn přípravy učitelů pro primární vzdělávání v České republice po roce 1989
(EN) Reflections on Changes in Teacher Training for Primary Education in the Czech Republic since 1989

Spilková, V., Studie Studies,

4/2011 (MONO)

(CZ) Jak chápat učitelství - impulzy pro pedagogické fakulty
(EN) How to Understand the Teaching Profession - Impulses for faculties of education

Helus, Z., Studie Studies,

4/2011 (MONO)

(CZ) Pedagogické fakulty z pohledu akreditační komise vlády
(EN) Faculties of Education from the Perspective of the Government Accreditation Commission

Mareš, J., Stuchlíková, I., Přehledová studie Overview Study,

4/2011 (MONO)

(CZ) Hledaní kriterii kvality pedagogických fakult
(EN) Finding Criteria of Quality for Faculties of Education

Doulík, P., Škoda, J., Diskuse Discussion,

4/2011 (MONO)

(CZ) Výchovné a vyučovací koncepce ve střední evropě v letech 1868-1939
(EN) Conceptions of Education and Training in Central Europe 1868-1939

Kasper, T., Zprávy Reports,

4/2011 (MONO)

(CZ) Zprava z mezinárodni konference německé společnosti pro vědy o výchově
(EN) Report from the international conference of the German Association for Science and Education, section for historical-educational research

Kasper, T., Zprávy Reports,

4/2011 (MONO)

(CZ) VÁŇOVÁ, R.; KRYKORKOVÁ, H. (ed). Učitel v současné škole.
(EN) VÁŇOVÁ, R.; KRYKORKOVÁ, H. (ed). Učitel v současné škole. [The Teacher in the Contemporary School]

Lukášová, H., Recenze Review,

4/2011 (MONO)

(CZ) ZOUNEK, J.; ŠEĎOVÁ, K. Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím
(EN) ZOUNEK, J.; ŠEĎOVÁ, K. Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím. [Teachers and Technology. Between the traditional and modern concept]

Širůčková Bláhová, J., Recenze Review,

4/2011 (MONO)

(CZ) VALIŠOVÁ, A.; KASÍKOVÁ, H. (ed.). Pedagogika pro učitele.
(EN) VALIŠOVÁ, A.; KASÍKOVÁ, H. (ed.). Pedagogika pro učitele. [Pedagogics for Teachers]

Průcha, J., Recenze Review,

4/2011 (MONO)

(CZ) WALTEROVÁ, E.; ČERNÝ, K.; GREGER, D.; CHVÁL, M. Školství-věc (ne)veřejná? Názory veřejnosti na školu a vzdělávání.
(EN) WALTEROVÁ, E.; ČERNÝ, K.; GREGER, D.; CHVÁL, M. Školství-věc (ne)veřejná? Názory veřejnosti na školu a vzdělávání. [The School System - a (non) public concern? The views of the public on schools and education]

Rabušicová, M., Recenze Review,

4/2011 (MONO)

(CZ) Kvalita výuky jako téma současnosti
(EN) Quality of Teaching as a Contemporary Issue

Chvál, M., Úvodník Introduction,

3/2012

(CZ) Kvalita výuky: vymezení pojmu azpůsobů jeho užívání
(EN) Quality of Teaching: The Definition of the Concept and its Deployment

Janík, T., Přehledová studie Overview Study,

3/2012

(CZ) Kvalita výuky: obsahově zaměřený přístup ke sjudiu procesů vyučování a učení
(EN) Quality of Teaching: A Content-Orientated Approach to the Study of Teaching and Learning Processes

Slavík, J., Janík, T., Přehledová studie Overview Study,

3/2012

(CZ) Vzdělávací projekty s evropskou témajikou na bilingvních gymnáziích
(EN) Educational Projects with the Theme of Europe at Bilingual Gymnasia

Pávková, K., Přehledová studie Overview Study,

3/2012

(CZ) Možnosti Bohrova komplementárního rámce myšlení ve výuce
(EN) The Possibilities of Bohr's Complementary Framework of Thought in Teaching

Grygar, F., Přehledová studie Overview Study,

3/2012

(CZ) Školní podvádění starších žáků - pilotní studie
(EN) School Cheating among Older Pupils - A Pilot Study

Vrbová, J., Stuchlíková, I., Výzkumné sdělení Research Report,

3/2012

(CZ) Porozumění matematice a univerzitní učitelské vzdělávání
(EN) Understanding of Mathematics and University Teacher Training

Kuřina, F., Diskuse Discussion,

3/2012

(CZ) Idea university na střední škole
(EN) The Idea of a Secondary-School University

Hejduk, T., Diskuse Discussion,

3/2012

(CZ) KAŠČÁK, O., PUPALA, B. (Eds.). Školy v prúde reforiem.
(EN) KAŠČÁK, O., PUPALA, B. (Eds.). Školy v prúde reforiem. [Schools in the Current of Reforms]

Knecht, P., Recenze Review,

3/2012

(CZ) Jak v dál v oblasti teorie výchovy?
(EN) What is the Way Forward in the Field of theTheory of Education?

Koťa, J., Strouhal, M., Úvodník Introduction,

4/2012 (MONO)

(CZ) Teorie výchovy v postmoderní době: krize, nebo nová příležitost? Úvaha o univerzalitě a komplexnosti v pedagogických souvislostech
(EN) The Theory of Education in the Post-Modern Period: Crisis or New Opportunity? Reflections on Universality and Comprehensiveness in Pedagogic Contexts

Strouhal, M., Přehledová studie Overview Study,

4/2012 (MONO)

(CZ) Podněty z oblasti hlubinné psychologie pro nově pojatou teorii výchovy a pedagogickou praxi
(EN) Inspirations from the Field of Depth Psychology for a Newly Conceived Theory of Education and Pedagogical Practise

Jedlička, R., Přehledová studie Overview Study,

4/2012 (MONO)

(CZ) Teorie výchovy a její postavení v Pedagogickém semináři FF UK v Praze v meziválečném období
(EN) The Theory of Education and its Place in the Pedagogic Seminar of the Philosophical Faculty of Charles University in Prague in the Inter-War Period

Kasper, T., Přehledová studie Overview Study,

4/2012 (MONO)

(CZ) Poznámky k diskusi o vědním profilu teorie výchovy
(EN) Notes Related to Discussion of the Academic Profile of the Theory of Education

Koťa, J., Přehledová studie Overview Study,

4/2012 (MONO)

(CZ) Současné podoby pedagogiky volného času
(EN) Current Forms of the Pedagogics of Leisure Summary

Bauman, P., Přehledová studie Overview Study,

4/2012 (MONO)

(CZ) Pedagogické efekty humoru ve výukové komunikaci
(EN) The Pedagogic Effects of Humour in Educational Communication

Šeďová, K., Přehledová studie Overview Study,

4/2012 (MONO)

(CZ) Zpráva z mezinárodní konference, Univerzita Maribor, 10.–13. října 2012
(EN) Report from International Conference, Maribor University, 10th–13th October 2012

Kasper, T., Zprávy Reports,

4/2012 (MONO)

(CZ) PELCOVÁ, N. Vzorce lidství. Filosofické základy pedagogické antropologie [Figures of Humanity. The Philosophical Foundations of Educational Anthropology]
(EN) PELCOVÁ, N. Vzorce lidství. Filosofické základy pedagogické antropologie [Figures of Humanity. The Philosophical Foundations of Educational Anthropology]

Semrádová, I., Recenze Review,

4/2012 (MONO)

(CZ) OELKERS, J.: John Dewey und die Pädagogik
(EN) OELKERS, J.: Dewey und die Pädagogik

Kasper, T., Recenze Review,

4/2012 (MONO)

(CZ) PALOUŠ, R., SVOBODOVÁ, Z. Homo educandus: filosofické základy teorie výchovy [Homo Educandus; Philosophical Foundations of the Theory of Education]
(EN) PALOUŠ, R., SVOBODOVÁ, Z. Homo educandus: filosofické základy teorie výchovy [Homo Educandus; Philosophical Foundations of the Theory of Education]

Vaňková, I., Recenze Review,

4/2012 (MONO)

(CZ) KASPEROVÁ, D. Výchova a vzdělávání židovských dětí v protektorátu a v ghettu Terezín [The Upbringing and Education of Jewish Children in the Terezín Ghetto]
(EN) KASPEROVÁ, D. Výchova a vzdělávání židovských dětí v protektorátu a v ghettu Terezín [The Upbringing and Education of Jewish Children in the Terezín Ghetto]

Bendl, S., Recenze Review,

4/2012 (MONO)

(CZ) MOTSCHNIG, R., NYKL, L.: Komunikace zaměřená na člověka. Rozumět sobě i druhým [Communication Aimed at the Human Being. Understanding self and others]
(EN) MOTSCHNIG, R., NYKL, L.: Komunikace zaměřená na člověka. Rozumět sobě i druhým [Communication Aimed at the Human Being. Understanding self and others]

Rohlíková, L., Recenze Review,

4/2012 (MONO)

(CZ) Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje, počáteční gramotnost
(EN) Prerequisities of literacy development and early literacy

KUCHARSKÁ, A., SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, G., Úvodník Introduction,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Rozvoj pregramotností a počáteční čtenářské gramotnosti v kurikulu evropských zemí
(EN) The Development of Pre-Literacy and Initial Reading Literacy in the Curriculum of European Countries

WILDOVÁ, R., Přehledová studie Overview Study,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Vygotského koncepty a tezy v počiatočnom rozvíjaní jazykovej gramotnosti
(EN) Vygotsks Concepts and Theories in the Initial Development of Language Literacy

PETROVÁ, Z., Přehledová studie Overview Study,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Čítanie podľa eľkonina - charakteristika prístupu a opis metódy
(EN) Reading according to Elkonin - A profile ofthe Approach and Paraphrase ofthe Method

TOKÁROVÁ, O., MIKULAJOVÁ, M., Přehledová studie Overview Study,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Čtenářská gramotnost v evropském kontextu
(EN) Reading Literacy in European Context

WILDOVÁ, R., Přehledová studie Overview Study,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Kvalita počáteční čtenářské gramotnosti žáků 2. ročníku základní školy
(EN) The Quality oflnitial Reading Literacy of Pupils in the 2nd Year of Elementary School

ŠVRČKOVÁ, M., ŠIMIK, O., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Vývojová dynamika čtení v analyticko-syntetické metodě čtení a metodě genetické v 1. a 2. třídě a její uplatnění v poradenské diagnostice
(EN) The Developmental Dynamic o f Reading in the Analytic-Synthetic Method of Reading and the Genetic Method in the 1st and 2nd Grade and Its Application in Counselling Diagnostics

KUCHARSKÁ, A., BAREŠOVÁ, P., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Vývoj písařských dovedností v průběhu první třídy u analyticko-syntetické metody a genetické metody
(EN) The Development of Writing Skills in the Course ofthe First Grade Using the Analytical-Synthetic Method and the Genetic Method

KUCHARSKÁ, A.,VEVERKOVA, J., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Vývoj a diagnostika slabičného povědomí v předškolním věku
(EN) The Development and Diagnostics of SylIable Awareness

SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ, G., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Vývoj různých aspektů čtení ve slovenštině
(EN) The development of different aspects of reading words in Slovak language

SCÖFFELOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Vliv vývoje sociálních interakci dětí mladšího školního věku na možnosti podpory čtenářské gramotnosti v rodinné edukaci
(EN) The lnfluence of the Social Interactions of Children of Lower School Age on the Potential of Support for Reading in Family Education

ŠAUEROVÁ, M., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Profil slovenských dětí s „dyslexií" z pohledu jejich čtenářských schopností
(EN) A Profile of Slovák Children with "Dyslexia" from the Point of View of Their Reading Abilities

MIKULAJOVÁ, M., VELECKÁ, A, Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Počátky gramotnosti u česky mluvících dětí s vývojovou dysfázií ve srovnání s běžně se vyvíjejícími vrstevníky
(EN) The Beginnings of Literacy among Czech-Speaking Children with Developmental Dysphasia as Compared to their Normally Developing Contemporaries

JAGERČÍKOVÁ, Z., KUCHARSKÁ, A., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Předgramotnostní dovednosti slovensky hovořících dětí s různými profily jazykových schopností
(EN) Pre-Literacy Skills of Slovak-speaking Children with Different Profiles of Language Abilities

FRANKE, H., MIKULAJOVÁ, M., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Narušená komunikační schopnost a čtenářská gramotnost
(EN) Impaired Communication Skills and Reading Literacy

TOMICKÁ, V., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Nabývaní rovin cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení
(EN) The Aequisition of a Foreign Language among Pupils with Specific Learning Disorders

ŠPAČKOVÁ, K., KUCHARSKÁ, A., Výzkumné sdělení Research Report,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Reflexe nad problémy gramotnosti. Komentář k monotematickému číslu
(EN) Reflections on Problems of Literacy

HELUS, Z., ,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Zprávy
(EN) Reports

Sotáková, H., Wildová, R., Zprávy Reports,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) HULME, CH., SNOWLING, M.J.: Vývinové poruchy jazykových a poznávacích schopností [Developmental Disorders of Language Learning and Cognition]
(EN) HULME, CH., SNOWLING, M.J.: Vývinové poruchy jazykových a poznávacích schopností [Developmental Disorders of Language Learning and Cognition]

Antalíková, J., Recenze Review,

1-2/2012 (MONO)

(CZ) Peadagogika v proměnách
(EN) „Pedagogika“ Changing with the Times

WILDOVÁ, R., HELUS, Z., CHVÁL, M., Úvodník Introduction,

2/2013

(CZ) Kategoriální systém podle Flanderse při evaluaci výuky v současné základní škole
(EN) The N. A. Flanders Category System for the Evaluation of Education in Primary School

SVATOŠ, T., Výzkumná studie Research-orientated Study,

2/2013

(CZ) Vnímaná zdatnosť (self-efficacy) učiteľa spolupracovať s rodičmi: konštrukcia výskumného nástroja
(EN) Teacher’s Perceived Self-Efficacy in Collaboration with Parents: The construction of a research instrument

MAJERČÍKOVÁ, J., GAVORA, P., Metodologická studie Methodological Study,

2/2013

(CZ) Měření soudržnosti třídního kolektivu: interdisciplinární přístup
(EN) The Measurement of the Solidarity of the Class Collective: An interdisciplinary approach

BUCHTÍK, M., Metodologická studie Methodological Study,

2/2013

(CZ) Učební úlohy jako příležitosti k rozvíjení a dosahování očekávaných výstupů: analýza koherence učebnic a RVP ZV
(EN) Learning Tasks as Opportunities for the Development and Achievement of Expected Outputs: An analysis of the coherence of textbooks and the Framework Educational Programme for Basic Education (RVP ZV)

KNECHT, P., LOKAJÍČKOVÁ, V., Výzkumná studie Research-orientated Study,

2/2013